Dag Allemaal,
Dit is onze laatste uitvinding. Alles wat aan dit e-mailadres wordt gezonden wordt automatisch naar iedereen (zie lijst die in aparte mail zit) gestuurd. In onze moderne communicatie omgeving is het elkaar op de hoogte houden middels e-mails bij velen vanzelfsprekend geworden. Als we dus samen voortgang willen maken, zullen we elkaar moeten e-mailen. Zo kunnen we op de hoogte blijven van wat er in de verschillende scholen gebeurt op technologiegebied.
Het is ook geschikt voor vragen en opmerkingen en leuke tips.
Op de Rosa Boekdrukker zijn de volgende zaken de afgelopen maand aan de orde geweest:
graag jullie reactie op deze mail.
groeten,
Karin en Dirk
_____________________________________________
Openbare Basisschool Rosa Boekdrukker
Vancouverstraat 3 - 5
1056 DT Amsterdam
te/fax: 020 6128000
http://www.rosaboekdrukker.nl
email: info@rosaboekdrukker.nl
Wij hebben de afgelopen twee jaar als provider A2000 gebruikt, We hebben daar een zakelijk abonnement met een beperkt dataverkeer, Dat konden we tot nu toe via een zogenaamde "usage viewer" in de gaten houden, Maar dat lukt nu niet meer en daardoor hebben wij besloten toch maar ons netwerk aan te sluiten op Kennisnet, ondanks aIle negatieve verhalen, Afgelopen maandag en dinsdag zijn er met onze oude HUB 6 computers op Kennisnet aangesloten, We hebben nu dug eigenlijk twee netwerken: een bij A2000 en een bij Kennisnet, We kunnen nu zelf zien of Kennisnet echt zo langzaam is aIs gezegd wordt.
Zowel met het computerprogramma bij Veilig Leren Lezen aIs met het programma van
Wereld in getallen hebben we problemen gehad. Wat bleek: de programma's zijn niet
meegegroeid met de verbetering van de computers. Bij Veilig Leren Lezen moet de
scherminstelling (pixels) op laag worden ingesteld. AIsje daarna de cd-rom die bij Huisje
Boompje Beestje hoort in diezelfde computer wilt doen (800 Mhz), moet de scherminstelling
weer "hoog" worden ingesteld. Zwijsen zegt: we kennen het probleem. Ze werken aan een
andere versie.
Het zou erg vervelend zijn, aIs in die versie de verhoudingeffectieve werktijd en spelelement
zou doorslaan naar teveel spelen, de zogenaamde "edutainment".
Het lukt ons tot nu toe niet om de registratie bij VLL uit te printen. Bij wie van jullie lukt dat
wel?
Bij de Wereld in Getallen werd bij het overzetten van de licentiecode beschadigd doordat de
computer te snel was, De programma's mogen niet geinstalleerd worden op computers sneller
dan 450MHZ.!!! !(volgens de helpdesk). We kregen gelukkig nieuwe diskettes en het bleek
ook, dat de virusscanner uitgezet moest worden voor de installatie,
Wij hebben een stuk geschreven over computerregels bij ons op school. Wat mag wel en wat mag niet? Hebbenjullie daar eventueel nog aanvullingen op? Te vinden op onze website bij ONS NET.
Wanneer iemand geen nieuwsbriefmeer wenst te ontvangen dan horen wij dat graag middels dit unieke medium. (slechts een druk op de ANTWOORD-knop).
Karin Abma
Dirk Schouten
We hebben nu een week met Kennisnet gewerkt. De verbinding lijkt langzaam.
Dat gaan we nu extra testen door twee identieke computers naast elkaar te
zetten. De een via UPC, de ander via Kennisnet.
We hebben ons opgegeven voor een Kennisnet dag op 23 november. Aanmelden via
de website www.manager.kennisnet.nl/werkt lukte niet, omdat een
formulierenprogramma niet werkte. De handel dus maar opgestuurd.
Dirk voIgt een cursus UNIX en was deze week bezig om op de server, aangesloten op UPC een programma te laten werken, waarmee je kunt zien, of er mensen van buitenaf proberen in te breken. Een avond heeft hij de log-bestanden daarvan naar mij door laten sturen. Ongelofelijk hoe er aan de poorten wordt geklopt, maar onze FIREWALL houdt alles tegen!
We hebben ons bij het ABC ingeschreven o.a. voor de cursus "het gebruik van
het computerlokaal door een schoolklas".
Deze week hebben we afspraken gemaakt over wat de klassen 5 t/m 8 in het
computerlokaal van het OCA via tekstverwerking zullen maken.
Op school zal alles in tweetallen worden voorbereid in het klad. Bij het OCA
zullen de kinderen leren hoe teksten er leuk uit kunnen zien via het
tekstverwerkingsprogramma Word97. (lay-out, lettertypen, plaatjes invoegen,
etc.)
Groep 5 gedichten over vriendschap
Groep 5/6 kleine verhaaltjes over dieren
Groep 6 een kookboek
Groep 7 mini werkstukjes (eventueel al typen in de klas)
Groep 7/8 een klassenkrant
Het doel van deze bijeenkomsten is om in de klas meer aan tekstverwerking te
doen. Na het bezoek met de klas aan het OCA beginnen de nascholingen voor de
leerkrachten. Daarover in een latere nieuwsbrief meer. De eerste
nascholingen hebben te maken met tekstverwerken, aansluitend aan onze
taalmethode "taalleesland".
Deze week vroeg een ouder of wij computerlessen voor ouders kunnen
verzorgen. Daar zal het laatste nog niet over gezegd zijn.
We zijn van plan om met vijf ouders een proef te starten. We zijn wel
allemaal enthousiast (weer een manier om ouders bij de school te betrekken),
maar zien ook knelpunten:
Verzwaring taak ict-ers (voorbereiding)
Eigen leerkrachten moeten eerst goed geschoold zijn.
Buurthuizen bieden zwaar gesubsidieerde computerlessen aan.
Graag nadere informatie, als die er is.
We hebben bij bet APS contracten afgesloten om te zorgen, dat geregistreerd
wordt, dat we met legale software werken. Die contracten worden berekend op
basis van bet aantal FTE's per school. We hadden allang een contract voor
Mcafee (virusscan) lopen. Nu zijn we ookjuridisch in orde met Windows 98se
en Microsoft Office97.
De contracten houden in, dat ook de leerkrachten thuis de programma's mogen
installeren. Voor Windows geldt: je moet bij elke computer een eigen
licentie hebben. Met de upgrade van bet APS naar 98se is nu alles geregeld.
Ja, die Bill Gates heeft bet aardig voor elkaar!
De week na de herfstvakantie worden aIle computers bij ons voorzien van een
nieuwe versie (4.5.0) van Mcafee. Na installatie moeten de nieuwe
virusgegevens regelmatig via bet internet ge-update worden. Beetje
omslachtig, maar wel nodig.
Graag zouden wij horen van onze "collega-scholen" welke software voor kinderen tot nu toe goed is bevallen.
Karin
Dirk
Openbare Basisschool Rosa Boekdrukker
Vancouverstraat 3 - 5
1056 DT Amsterdam
te/fax: 0206128000
http://www.rosaboekdrukker.nl
email: info@rosaboekdrukker.nl
We hebben nu twee identieke computers naast elkaar staan om de verschillen tussen UPC en
Kennisnet te kunnen beoordelen. Het lijkt wel of de verbinding met UPC deze week niet erg vlot
wil.
Deze week nog geen problemen met Kennisnet ontdekt. Groep 7 kon ter voorbereiding van een
bezoek aan de raadsvergadering op het stadsdeelkantoor een spel spelen op de site van het
ministerie van financien. Dat lukte via Kennisnet.
Het installeren van de nieuwe versie van Mcafee geeft problemen. Zowel bij mensen thuis als op
school. Maar niet in alle gevallen. Het komt voor, dat de computer blijft "hangen" tijdens het
opstarten. Ofhet opstarten duurt heel erg lang. Ook gesignaleerd: bij het verschijnen van het
V shield logo klapt de computer naar een blauw scherm met de opmerking FATAL ERROR!! En
er zit clan niets anders op, clan om de resetknop in te drukken. Na twee of drie keer resetten
verloopt alles dan verder goed.
En bij de laatste computer waar het op geinstalleerd werd (de testmachine van Kennisnet),
duurde elke bewerking (muisklik) een paar minuten; dus maar gedeinstalleerd. We moeten nog
uitvinden waar het nu aan ligt.
Op de site www.ictonderwijs.nl (doorklikken naar onderwijsonline, financien) is alles te vinden over de bekostiging door het ministerie aan de scholen ten behoeve van het ict-onderwijs. We hebben uitgerekend waar we recht op hebben en wat er is uitgegeven in de jaren 1999, 2000 en 2001. AIleen de tegemoetkoming voor de millenniumproblemen is er nog niet in meegenomen.
Wij hebben een brief geschreven aan een gemeentelijke instelling, dat waarschijnlijk pentium I 66's voor ons heeft. En dat zou heel mooi zijn, als we die kunnen krijgen. Van diezelfde instelling hebben we al eerder apparatuur gekregen, o.a. netwerk-laserprinters die het fantastisch doen. (we hebben er nog een over)
Er hebben zich 5 ouders opgegeven voor computerles. Waarschijnlijk gaan we hen als een test (voor ons) drie lessen geven. Algemene computerbegrippen gekoppeld aan het gebruik van internet en e-mail.
Er is een werkgroep ICT opgericht. Die zal zich binnenkort gaan buigen over de volgende
onderwerpen:
-de toepassing van de computerregels in de school
-welke software bevalt goed en aan wat voor software is nog behoefte
-wanneer zet je de computer in ten behoeve van het onderwijs
-hoe registreer je wat er aan de computers wordt gedaan
-hoe gaat het op de (na)scholingen
http://145.37.208.13/zoeken/ Dit is een cursus zoeken op het internet.
www.netsilike.nl
Misschien een hulp in de uitbreiding van jullie netwerk.
Karin
Dirk
Deze week zijn er problemen met de mail server van UPC. We ontvangen geen post. Gelukkig kunnen documenten (dingen die je thuis maakt en op school gebruikt worden) wel naar HOTMAIL adressen gestuurd worden. Kennisnet lijkt trager te gaan dan UPC.
Van de week zijn er weer drie e-mailadressen toegevoegd aan de lijst. Van de 38 mensen die op onze school werkzaam zijn hebben nu 30 een e-mailadres!!
Groep 5/6 en groep 6 zijn deze week naar het DCA (Onderwijs Computer Centrum Amsterdam) geweest en hebben daar een les tekstverwerking gehad. Van tevoren moesten de teksten in het klad in de klas voorbereid worden. Groep 5/6 heeft een gedichtenbundel gemaakt: kleurige lettertypen en plaatjes erbij. Groep 6 heeft een kookboek gemaakt. Ook op school is er daarna al geoefend met het invoegen van plaatjes en het maken van mooie randen. Bij een van de lessen ging er een ouder mee, die zo enthousiast is, dat ze graag nog een keer meegaat.
Het wordt nu tijd om "Digiwijs" in te zetten. Dat is een computercursus voor kinderen. Het kost 1200.- en je krijgt er een groot hoek voor met heel overzichtelijke opdrachten. De aankoop houdt in, dat je het onbeperkt mag kopieren voor gebruik op school. Om dat kopieren gemakkelijker te maken is er een cd-rom bij met daarop de inhoud van het hoek. Alles steeds onder het kopieerapparaat leggen hoeft dus niet. Leerkrachten kunnen er natuurlijk ook mee oefenen. De oefeningen die de kinder en op het DCA hebben gedaan, staan ook in het cursusboek.
In het buurtcentrum in de Chassestraat worden computercursussen aan volwassenen gegeven. Dat hebben we uitgezocht, voordat we iets aan de ouders gaan aanbieden op school. We denken erover om de ouders voor te stell en, dat ze eerst de basis computer cursus in het buurthuis gaan volgen en daarna bij ons leren e-mailen en internetten. Mensen kunnen zich nu opgeven voor een reeks lessen die in januari begint. Het houdt in: 6 lessen van twee uur. Kosten: 1130,- U110,- voor mensen met stadspas) + 120.- materiaalkosten. Er is een cursus voor beginners en een cursus voor gevorderden. Er wordt geen intemetles gegeven, want dat hebben ze daar nog niet.
Volgende week zal de werkgroep ICT voor het eerst bij elkaar komen. Dan worden de doelstellingen van de werkgroep vastgesteld en taken verdeeld. U hoort volgende week meer.
We hebben een computertafel besteld bij de firma Projecta. Ik kreeg die tip van Henny Kuijk van de Admiraal de Ruyter. Ais de tafel bevalt, bestellen we er meer. We hebben namelijk gebrek aan meubilair in de school. De bestelde tafel zal op functionaliteit worden uitgetest door groep 5. We hebben er toch maar wel wielen bij besteld, omdat er toch altijd met apparatuur geschoven wordt als een lokaal leeg moet voor de schoonmaak. We zullen er zelf een contactdoos onder monteren.
www.onderwijsweek.nl
www.kennisnet.nl , docent, lesbrieven, rekenweb (hele leuke rekenspelletjes die je online kunt
spelen)
www.veiliglerenlezen.nl
Deze link gehoord tijdens een workshop op bet ABC.
Heeft iemand ervaring met de "manager" bij Veilig Leren Lezen?
Karin
Dirk
We hebben DOg steeds problemen met de mail server van UPC. Ook na telefoneren met UPC veranderde er niks. Volgende week meer. De e-mails druppelen nu binneD. Geen tijd om bet precies uit te zoeken. Snelheid van Kennisnet met aDders clan die van UPC. Wel valt op, dat via Kennisnet sommige sites Diet bereikbaar zijn.
Groep 7 en 7/8 zijn deze week naar bet OCA (Onderwijs Computer Centrum Amsterdam) geweest. Groep 7 heeft naar aanleiding van een taalles werkstukken gemaakt over wateroverlast en watergebrek. Ze moesten afbeeldingen invoegen in een netjes opgemaakte tekst. Groep 7/8 heeft een klassenkrant gemaakt. Ze hebben o.a. foto's ingescand. Alle klassen hebben alles tot nu toe goed voorbereid. Wat ze leren op bet OCA kan na afloop allemaal teruggevonden worden in "Digiwijs".
Een computercursus voor kinderen. We zijn deze week druk bezig om dat hoek te kopieren. Onze concierge, John, is heel handig, heeft extra dik papier besteld, alles afgedrukt, de voorkant in kleur. Vooral de pagina's "hoe was bet ook alweer?" blijken al heel handig, nadat de kinderen op bet OCA zijn geweest.
We hebben de ouders die bij ons op school computerles willen hebben voorgesteld eerst de basiscursus te volgen in bet buurtcentrurn in de Chassestraat. Het probleem was: de cursussen zijn daar 's avonds, zij vinden dat een probleem. Zij willen graag een cursus volgen als de kinderen op school zijn. We zijn nu in onderhandeling om een cursus overdag te laten plaatsvinden. Als dat allemaal lukt, kunnen ze daarna bij ons op school leren e-mailen en intemetten. We hebben, mede door onze goede contacten met onze leverancier (PC-Dokter), afspraken kunnen maken voor ouders die een computer willen kopen. Ouders van de RB kunnen daar computers met korting kopen. Korting afhankelijk van aankoopbedrag e.d.
De werkgroep ICT is voor het eerst bij elkaar gekomen. De doelstellingen zijn bijgesteld en bet
volgende zal worden gedaan:
-de regels voor bet computergebruik zullen kritisch worden bekeken.
-er zal worden nagegaan welke software wel en welke met bevalt
-En we proberen uit te vinden of er iemand in de school (of ergens in Nederland) een goede
registratieaanpak heeft: "wie is er aan de beurt om aan de computer wat te doen?"
De volgende bijeenkomst van de werkgroep is op 10 december.
De computertafel is aangekomen, mooi! John heeft hem meteen in elkaar gezet. Het gebruik van de tafel wordt uitgetest door groep 5. De tafel is groot: 120 breed en 80 diep. Er is een contactdoos met schakelaar onder gemonteerd .Dat is handig, want nu kun je, na afsluiten van de computer, de andere apparaten (geluidsboxjes printer, monitor en andere spullen) in een keer uitschakelen.
We hebben nu de een na laatste windows 3.11 (computer 7, een pentium 120) computer vervangen
door computer 49 (pentium 800).
Er is nu nag een windows 3.11 over, een pentium 75. Die twee computers gaan me wel aan het
hart. Het waren de eerste computers na de Comenius-computers. Het waren oak de eerste
computers die ik als ICT-er heb mogen kopen. Die pentiums werden aangeschaft omdat er
computers met geluid moesten komen voor Veilig Leren Lezen. Ze hebben hun dienst heel erg
bewezen. We houden er nog een tot de huidige groep 3 kan lezen. En dan zal oak de laatste 3.11
computer een ander leventje tegemoet gaan. Dirk ziet nag mogelijkheden voordat een schroothoop
hen ontvangt.. .snik...
Dirk: "Helemaal geen schroothoop voor deze prima computers. Het zijn uitstekende internet
servers!"
Op vrijdag 23 november gaan Dirk en ik naar de Aristo-zalen om ALLES te horen over Kennisnet
(de technische kant, zowel als de inhoudelijke kant).
We zullen op woensdag 21 november tijdens de activiteiten van de www.onderwijsweek.nl niet
gaan luisteren naar wat Amsterdam Oud-Zuid doet aan ICT en wat CIAO eraan doet
We willen op dit moment vooral praktisch bezig zijn met waar onze school nu behoefte aan heeft.
Omdat we nag maar een paar weken aan Kennisnet hangen en daar ruim 200 gulden per maand aan
betalen en we nog niet precies weten hoe dat allemaal werkt hebben we ons daar een aantal weken
geleden voor opgegeven. De kringen, het inloggen, blackboard. Allemaal nieuw. Een leerkracht bij
ons doet een cursus, waarbij ze gebruikt maakt van het blackboard bij Kennisnet. Ze loopt voor op
mij! Ik snap er nag niks van.
Dirk is weer heel druk bezig geweest om de kracht van de FIREWALL te testen Op het hele WWW zoekt hij programma's om de veiligheid te testen. Onze beveiliging is tot nu toe zo sterk, dat hij er zelf op een gegeven moment niet meer inkwam!
We gaan uitzoeken of er voor de naschoolse activiteiten ook cursussen van technika 10 mogelijk zijn. Hoeveel computers moeten er dan in een ruimte beschikbaar zijn? Kunnen we een karretje met laptops aanschaffen? Dat zou dan meteen ook heel handig zijn om eventueel cursussen voor ouders te verzorgen: en dat in het kader van De Brede School.
www.maki.nl Hier is allerlei informatie over software voor kinderen te vinden. Oak kun je je daar
aanmelden voor het zeer informatieve wekelijkse E-zine (elektronisch magazine).
www.kennisnet.nl Je kunt je aanmelden bij "communities". Dat
zijn jaarklasgroepen voor
leerkrachten, waar je informatie kunt uitwisselen over lessen
e.d. b. v. voor groep 3 en 4 zijn ze nu
informatie voor Sinterklaas aan het verzamelen. Die worden weer op de site van de "digischool"
gezet.
Karin
Dirk
p.s. Wij zijn benieuwd eens wat van jullie te horen.
We hebben problemen gehad met de mail server van UPC. Post kwam soms wel aan, maar vaak niet of dagen later. We kregen van de week een brief, dat we een maand abonnementskosten niet hoeven te betalen vanwege die problemen.
Groep 7 en 7/8 zijn vorige week naar bet OCA (Onderwijs Computer Centrum Amsterdam)
geweest. Groep 7 moest maandag nog een voorkant voor hun werkstuk maken. Dat deden ze op
school. Fantastisch wat die kinderen in zo'n korte tijd geleerd hebben! Volgende week gaat de
laatste klas: groep 5. Zij gaan gedichten maken over vriendschap. Ze hebben in de klas al geoefend
met verschillende lettertypen.
Volgende week is ook de eerste nascholingscursus voor een deel van ons team. Tekstverwerking.
De firma Zwijsen belde op naar aanleiding van een klachtenbrief die ik heb gestuurd over bet
computerprogramma van Veilig Leren Lezen. Ze passen bet programma niet meer aan, want ze zijn
bezig aan een geheel nieuwe versie ervan. Die komt in 2003 op de markt. Scholen die vanaf januari
2002 nog extra licenties voor bet oude programma willen kopen krijgen korting. Een extra licentie
zal dan slechts (!) 175.- kosten!
Ik heb gevraagd of wij mee mogen doen als testschool voor bet nieuwe programma. Daar horen we
nog van.
Bij bet buurthuis de Tagerijn zal in januari een computercursus starten speciaal voor ouders van de Rosa Boekdrukker. Er is een apart tijdstip overdag geregeld, omdat voor veel ouders 's avonds een probleem is. Volgende week gaan er briefjes mee met de kinderen, omdat er nog een paar plekken open zijn.
Ook daar heb ik me opgegeven als testschool voor software. Maandag moet ik iemand van die site terugbellen voor nadere afspraken.
Op vrijdag 23 november zijn Dirk en ik naar de Aristo-zalen geweest om ALLES te horen over Kennisnet (de technische kant, zowel als de inhoudelijke kant). Vandaar de iets verlate bezorging van de nieuwsbrief van deze week. Op deze bijeenkomst kregen we van alles te horen over de mogelijkheden van de site van Kennisnet en dat Kennisnet een gereedschap zal worden bij bet ICT onderwijs. We werden met echt enthousiast over de mogelijkheden, omdat er vooral veel verteld werd over wat er op de site te vinden is, maar met over wat je er dan mee in de klas allemaal kan doen.
Els Verschure van het OCA (onderdeel van het ABC) hield een uitstekende voordracht waarin ze hoopt, dat aIle ICT initiatieven in Amsterdam gebundeld zullen worden, en niet gezien zullen worden als concurrentie van elkaar. Na afloop vertelde ze dat ze de Rosa Boekdrukker kinderen had zien werken aan bun teksten.
We ondervinden eigenlijk regelmatig probleempjes met Kennisnet. Het is niet betrouwbaar. Soms
gaat alles normaal en dan weer niet. Dan kun je geen enkele pagina bezoeken. Eerst ga je denken:
het ligt aan ons. Maar als je dan na een tijdje gaat bellen met bet service-nummer wordt een
ingewikkelde oplossing geboden. En als je dan even later naar je computer gaat, dan is er weer niks
aan de hand.
Het lijkt wel een auto die op vuile brandstof loopt.
Ik heb in de nieuwsgroep 2 vragen gesteld. Wie heeft er een handig registratiesysteem? Nog niets
opgeleverd.
En een vraag over Mcafee, ons anti-virus programma. Als ik bet installeer op de nieuwe
pentium800 computers blijft de computer na elke muisklik heel lang "hangen" (met bet
zandlopertje). Er is een oplossing geboden, die ik volgende week zal proberen. We kunnen het
contract niet opzeggen, want dat moet drie maanden voor de beeindiging van de looptijd en daar is
het nu te laat voor. We hebben nu ook door deze nieuwsbrief een suggestie van de echtgenoot van
een collega ontvangen. Lang leve deze nieuwsbrietf!
Het is geweldig om mee te maken, dat collega's uit de werkgroep zich nu ook met de computers bemoeien. Ze zijn bezig om de inhoud van de computers te inventariseren en nemen met collega's door welke software bevalt. Zo wordt de betrokkenheid met ICT veel groter.
Een probleem van ons abonnement bij UPC is dat als we teveel dataverkeer hebben, we bij moeten betalen. Ons verbruik konden we zien op UPC's 'usage viewer'. Die was al een tijdje stuk en daardoor kregen we een onverwacht rekening van f 400,-- voor teveel dataverkeer. Dat was balen. Maar nu hebben we onze eigen 'usage viewer' en kunnen we per dag en per maand bet gebruik zien (en dus onmiddellijk ingrijpen als ) Kijk op: http://nodellef5.a2000.nl/serverstat.html De teller is gemaakt door Wouter Zaaijer en is vrij te gebruiken. wouter@zaaijernet.dyndns.org
ZOEKEN
Heb je ook zo'n volle computer dat je soms bepaalde dingen niet meer kan vinden terwijl je zeker
weet dat je ze op je computer hebt staan? Dan is bet zoekertje 'Wilbur' wat voor jou.
http:/ /wilbur.redtree.com
SINTERKLAAS
Sites om leuke ideeen op te doen voor deze sinterklaasperiode.
Sinterklaasjournaal (http://www.omroep.nl/sint)
Quickstart Webgids-Sinterklaas (http://www .guickstart-webgids.nl/guickstart~Sinterklaas.html)
Sint.nl (http://www.sint.nl)
de Sinternetsite (www.sintnicolaas.org)
Sinterklaas in de klas. (http://sinterklaas.kennisnet.nl/)
Niemand zat deze week vast met zijn/haar computer. Alles werkte. Geen EHBO hoeven toe te passen.
Karin
Vorige week vroeg een collega mij wat ze aan een virusmelding over een "virtual card" moest doen. Ze kreeg toen bet volgende advies:
Het volgende is gekopieerd van http://antivirus.pagina.nl Kijk ook bij http://www. virusalert.nl/
Een hoax is een (virus)waarschuwing voor een nep-virus. Het vraagt om bijgevoegd bericht naar
iedereen door te sturen waardoor het gewenste effect wordt bereikt, nl. het overbelasten c.q.
platleggen van (mail)servers.
Een variant op de hoax is de zgn. kettingbrief. Deze is minder verwarrend, maar geeft hetzelfde
effect als een hoax. Een kettingbrief-mail vraagt om een bepaald mailtje door te sturen om dat dit
bijvoorbeeld een goed doel dient, of om op te komen tegen een bepaald besluit etc.
Een hoax is makkelijk te herkennen.
Een hoax is over het algemeen namelijk voorzien van de tekst "stuur dit bericht naar zoveel
mogelijk mensen door". Een hoax kan soms jarenlang over het internet zwerven. Het bericht wordt
van de ene afzender naar de andere gestuurd.
Oplossing tegen de verspreiding is simpel. Stuur nooit een dergelijk bericht door! Ook als jij een
waarschuwing ontvangt die echt is kun je beter je kennissen informeren door ze bijvoorbeeld te
wijzen op nieuwsbrieven van VirusAlert.nl e.a. Abonnees ontvangen dan rechtstreeks de
waarschuwingen en mail servers worden niet platgelegd en toch is iedereen goed geinformeerd
Hieronder een lijst met "subject" of "onderwerp" omschrijvingen van berichten die als hoax
verstuurd worden.
-ICQ start met gratis dienstverlening als je dit niet doorstuurt aol.exe
-Cleanmgr.exe (HOAX-NL-MD-20010401)
-Sulfnbk
-St. Patrick's Day Irish Virus Alert
-Lotus notes worm Hoax
-Honor System Virus Hoax (=discount)
-A Virtual! card for You
Alle pogingen om het programma goed te laten werken zijn nog mislukt, ondanks de goede raadgevingen (bedankt, Peter!). Mail met hulpvraag naar Mcafee gestuurd. Maar op de valreep: per 1 december a.s. loopt het contract af dat het APS heeft afgesloten met Mcafee en met ons (de scholen). Mcafee heeft tot nu toe alleen een voorlopig voorstel voorgelegd aan het APS. Vandaar, dat we opeens een ontsnappings mogelijkheid hebben aan het contract. Daarover kwam deze week een brief. Meteen de retourbrief ingevuld: we stoppen het contract. Nu op ons gemak bekijken, hoe we verder gaan. Suggesties?
De eerste haze brief is de deur uit. Dinsdagmorgen was op de op kennisnet aangesloten computer alleen www.kennisnet.nl te benaderen, heel langzaam. Andere sites onbereikbaar. Terwijl de computer ernaast, die op UPC is aangesloten, heel vlot op internet ging. Antwoord van Kennisnet, de volgende dag, is een soort standaardbrief, die ervan uitgaat, dat het probleem aan ons eigen netwerk ligt. Maar dat kan niet, want we hebben die twee computers naast elkaar staan voor de wedstrijd: werkt Kennisnet? Zoniet: doet UPC het? Nou die deed het. De mail server van UPC werkt weer normaal.
De volgende problemen deden zich deze week voor:
- een cd deed het met (lag er verkeerd-om in)
- computer liep vast (instelling veranderd, zodat hij met in een energiezuinige stand of slaapstand
terechtkomt)
- linker muisknop-klik deed het niet meer (muis vervangen)
We moeten aile computers nalopen en kijken welke educatieve software erop zit. Daarna vragen we
aan de leerkrachten bij elk programma: of ze ermee werken, of het bevalt en waarom wel of niet, en
of ze registreren of ermee gewerkt is.
Waarschijnlijk kunnen een aantal programma's de prullenbak in. We hebben heel veel OWG
software die niet op windows 98 draait. We moeten inventariseren welke software van hen we nog
willen houden, en dus opnieuw zullen moeten bestellen.
Deze week zijn briefjes meegegaan met een oproep aan ouders of ze mee willen doen met de computercursus. Maandag bespreken we het vervolg met iemand van de Tagerijn.
Afspraak gemaakt met een docent en een manager om te praten over stageplaatsen aan onze school voor leerlingen van het Grafisch Lyceum die onder meer een website voor onze school gaan maken.
Mail ontvangen en weer beantwoord van de gemeentelijk dienst die ons zo goed voorzien heeft en die nog wat apparatuur aan de school wil schenken. We kunnen weer rekenen op 10 computers!
Ik heb contact gehad met iemand van de redactie van de site: www.maki.nl. Dit omdat ik een klacht
had gestuurd over de software bij Veilig Leren Lezen en Wereld in Getallen. Hoofdvraag: hoe komt
het, dat educatieve uitgeverijen hele dure software verkopen en die programma's niet aanpassen aan
de zich ontwikkelende technieken van de hardware? Maki was al door meer mensen hierover
benaderd. T.z.t. zullen wij het op hun site toelichten.
Volgend jaar kost een nieuw licentie voor Veilig Leren Lezen nog 125.- (vorige week meldde ik
abusievelijk 175.-) Misschien koopt een school dan wel het hele programma voor 875.- en dan
komen ze er na een jaar achter dat het programma vervangen gaat worden. Je kunt het natuurlijk nog
wel gebruiken, maar de beeldscherminstelling zorgt voor rare pixels!!!
Groep 5 heeft deze week gedichten over vriendschap gemaakt. Binnenkort zaI het werk van onze
klassen op onze website te zien zijn.
De cursus tekstverwerken voor de leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 ging niet door wegens ziekte
van de docent.
Dirk is begonnen om elke klas een eigen e-mailadres toe te kennen. Zo kunnen we mailen naar Sinterklaas en de schooltelevisie e.d. vanuit de eigen klas.
http://sinterklaas.pagina.nl Je kunt er zelfs patronen voor sint en piet pakken op vinden! ! !!
www.vives.nl een onderwijs-ict site, waar je ook het e-zine kunt lezen, met allerlei nieuwtjes op ict
gebied voor het onderwijs.
De TaDtoe SQreekbeurtensite is leuk voor kinderen die materiaal zoeken voor een werkstuk of een
spreekbeurt. (www.taptoe.nl)
www.netwijs.nl een zoekmachine voor kinderen.. Ook handig en veilig voor kinderen die een
spreekbeurt willen houden of een werkstuk maken.
Dinah: ze heeft op internet een leuk Sinterklaas knutselidee gevonden! Pietje dat door de klas duikt. Waarschijnlijk duikt ie de schoorsteen in.
Karin
Dirk
Na de waarschuwingen van vorige week over nep-virussen, werden we afgelopen weekend door een
echt virus getroffen. Ais ik nu goed had opgelet, had ik kunnen lezen in de waarschuwing van
Virus-alert over "bad trans". We hebben het door problemen in het weekend thuis op school kunnen
voorkomen.
Tips:
- schrijf je in voor de nieuwsbrief van Virusalert en lees die ook.
- zorg voor een goede virus scanner die je regelmatig update.
- zet in Outlook Express het voorbeeldvenster uit, want daarmee open je in zekere zin ook al je e-mail.
- Maak nooit een attachment open, alsje niet zeker bent van de inhoud en/of de afzender. Je kunt
de boel weggooien en de zender vragen ofhij je ook echt heeft gemaild.
- Outlook Express is een e-mail programma met risico's Het is ook mogelijk om met een ander
programma te werken, bijvoorbeeld Eudora
Door alle virus perikelen weer een poging gedaan om Mcafee goed te installeren. Op de nieuwe,
snelle computers lukt dat niet. Maar op een oude ging het prima. Zelfs het updaten van de
virusbestanden via de site van Mcafee was geen probleem. En de computer bleef lopen als een
zonnetje.
Op een hernieuwde vraag aan Mcafee hebben we nog geen antwoord.
We zijn dus nog zoekende naar een goede beveiliging.
We hebben antwoord gekregen op onze boze brief aan Kennisnet. Ons werd aangeraden een bepaald programma te downloaden, waarmee we de snelheid van het data-transport kunnen meten. Nu kunnen we nog gerichtere wedstrijden laten plaatsvinden tussen computer 47 en computer 48.
Het is toch een flinke klus om alle computers na te lopen op software en daama de leerkrachten te vragen hoe de programma's bevallen. Het wordt steeds duidelijker, dat software die niet methode gebonden is, ook heel vrijblijvend is.
Op de oproep om mee te doen aan de computercursus zijn nog niet genoeg reacties gekomen. Erg jammer, want dan wordt het een eenmalige happening.
Onze school is 10 computers rijker, dankzij onze gemeentelijk mecenas. Ze staan opgesteld in de bovenhal op tafels langs het raam. Dat raam zal binnen een jaar vervangen worden wegens een op handen zijnde verbouwing. John stond al in de startblokken om een vast blad te monteren. De bedoeling is, dat aan deze computers groepjes kinderen instructie krijgen op het gebied van tekstverwerken en internet. En eigenlijk was het ook bedoeld voor eventuele samenwerking met het buurthuis.
Afgelopen woensdag heeft het netwerk, dat door Dirk en John is aangelegd de toets doorstaan. Het is officieel goedgekeurd als een UTP Cat5 netwerk. Het werd door een speciaal gecertificeerd bedrijf getest en goed bevonden. Hieperdepiep Hoera! ! !
Het is gelukt: Sinterklaas heeft per e-mail geantwoord. Zijn paard gaat met een speciale paardentakel het dak op.
www.virusalert.nl Ga daar alsjeblieft een kijkje nemen en meld je aan bij hun gratis
waarschuwingsbrief.
Trouwens, wisten jullie dat je je kan aanmelden voor kpn-online
(www.kpn.com). Je kunt dan je
telefoonrekening inzien en er allerlei analyses op loslaten (gratis). Op mijn top 15-nummers staan
die van twee collega's.
www.rund.nl Je bent een rund als je met vuurwerk stunt. Site met voorlichting over vuurwerk.
Karin
Dirk
Er staan nu in de bovenhal zes identieke computers naast elkaar met identieke muismatjes. De harde schijven zijn door Dirk gekloond. Er kan op de computers geinternet worden en er staat Office 97 op. Er zit geen geluidskaart in en geen cd-speler. Hier kunnen groepjes mensen tegelijkertijd aan een opdracht werken. Mogelijkheden: kinderen informatie laten zoeken, leerkrachten bijspijkeren, ouders internetles geven.
We zijn weer bij elkaar geweest. Bij elke computer zal een lijst komen te hangen met de regels voor bet computergebruik. De leerkrachten moeten erop toezien, dat de regels nageleefd worden. Over een tijdje gaan we ze evalueren. De volgende keer als we bij elkaar komen (22 januari) zullen we proberen conclusies te trekken uit ons software onderzoek. Welke software bevalt, welke kan weg. Daarop vooruitlopend hebben we de stukslicenties van het programma "ik reken" omgeruild voor een schoollicentie. Het is een aanvankelijk rekenprogramma dat door kleuters gebruikt kan worden.
Computercursus voor ouders. Op dinsdag 15 januari 2002 zal de computercursus voor ouders van de Rosa Boekdrukker starten in bet buurthuis in de Chassestraat.
Omdat we zoveel computers hebben was er een oud beestje over; prima geschikt als printerserver. Een extra printerpoortkaartje er in (hadden we nog liggen), de prima beeldschermkaart die in de computer bleek te zitten hebben we vervangen door een oud kaartje van 1 MB en we hadden nog een oud klein monitortje. Tezamen levert dat een prima printerserver voor alle computers op de begane grond. Daar kan nu naar keuze zwart/wit of kleur geprint worden. Niet weggooien dus die ouwe computers!
CD-rom speler vervangen door Dirk.
We hebben van John een scanner gekregen! Nu kunnen de winnende tekeningen van onze wedstrijd gepubliceerd worden!
http://www.maki.nl/software/r_0606.html
Hier wordt een computerprogramma besproken waarmee leerlingen van groep 7 en 8 alvast
kunnen wennen aan de Citotoets. Het gaat hier om een thuisversie, waarop voor 5 leerlingen
de registratie bijgehouden wordt. Er bestaan ook schoolversies (.
http://www.dewerelddichtbij.nl/dewerelddichtbij/content.asp?pagkev=5487
Hier kun je je aanmelden voor de aardrijkskunde nieuwsbrief van ThiemeMeulenhoff.
Daarin staan allerlei leuke tips om ideeen op te doen voor bet aardrijkskundeonderwijs. Ook
digitaal materiaal.Neem eens een kijkje!
http://www.howstuffworks.com/index.htm
Een engelstalige site waar van alles en nog wat wordt uitgelegd. Bijvoorbeeld waar de traditie
van Santa Claus en Rudolph vandaan komt, hoe email werkt, en ook hoe snoeren
kerstverlichting in elkaar zitten.
www .amsterdam.nl
Kijk bij "kaart van Amsterdam". Scroll daar naar beneden
naar "Atlas Amsterdam" en zoek je
eigen huis/school en bekijk die bijvoorbeeld met een luchtfoto. Het is wel even puzzelen hoe
het werkt. Ronald vond nog uit, dat onze school met met name genoemd wordt en heeft daar
een mailtje over geschreven naar de site.
Karin
Dirk
Aan onze nieuwe opstelling in de bovenhal heeft een paar keer een groepje kinderen gewerkt. Een keer waren het leerlingen uit groep 6 die Rosa's Kletshoek uitprobeerden. We kunnen de computers tegelijk in- en uitschakelen. Na twee dagen kwamen we erachter dat dat de reden was, dat de stop soms doorsloeg. Het blijkt nu dat de electricien aile computeraansluitingen op een groep heeft gezet. Dat moet dus veranderd worden.
Op onze web site is nu een nieuwe rubriek: tekening van de week. Het leert ons, dat we een tekening erop moeten zetten die veel harder ingekleurd is. We hebben in de hal van de school de tekeningen hangen van onze tekenwedstrijd. Volgendjaar gaan we de winnende tekeningen op onze site zetten.
Op dinsdag 15 januari 2002 zal de computercursus voor ouders van de Rosa Boekdrukker starteD in het buurthuis in de Chassestraat. We hebben nu DOg twee ouders nodig.
We merken dat we, nu de hardware eigenlijk redelijk probleemloos loopt, meer tijd krijgen om ons te verdiepen in betere software. We hebben ons opgegeven om als testschool mee te werken voor de site http://www.maki.nl. We gaan na de kerstvakantie een paar programma's beoordelen van het bedrijf Cedicu (http://www.cedicu.nl). Op de homepage doorklikken op Klik hier voor een overzicht van de reeds geproduceerde lespakketten Het programma heet "laat eens zien" en bestaat uit meerdere lespakketten. We hebben een lijstje gemaakt van criteria die we van belang vinden voor het beoordelen van software. Graag aanvullingen, opmerkingen, commentaar!
Criteria (in willekeurige volgorde; 't is werk in uitvoering) voor het beoordelen van software:
We kregen ook het programma "ik reken" binnen. De vier stuks licenties die we hadden hebben we ingeruild voor een schoollicentie. Het is bedoeld voor de groepen 1,2 en 3. Het registreert wat de kinderen hebben gedaan. De kleuterafdeling is heel erg te spreken over het programma. We zijn nu op zoek naar een kleuterprogramma voor lezen. Is "ik lees" daar te moeilijk voor?
We zijn oak bezig om in de school de regels die horen bij het gebruik van computers en internet te implementeren. Hier zijn ze: Graag commentaar, aanvullingen, opmerkingen!
Meteen de eerste dinsdag na de kerstvakantie gaan de leerkrachten van de groepen 1 t/m 3 weer bijscholen. We gaan 4 programma's bekijken en leren beoordelen, een rekenprogramma en wat woordenschat programma's (pluspunt, Babbelbij, Schatkist en het Taalplan kleuters).
Koptelefoon door Dirk gerepareerd.
Haakjes voor koptelefoons vastgeplakt.
Breinstein:
http://www.fontys.nl/paboeindhoven/breinstein/default.htm
Hierin een digiteek voor kinderen boordevol links naar educatieve sites.
Goede vakantie en een voorspoedig 2002
Karin
Dirk
Deze week was een ijskoude week, omdat de ketel van de verwarming stuk was en zelfs helemaal vervangen moest worden. Het was ijskoud in de school. De leerlingen moesten naar huis, de vingers vroren vast aan het toetsenbord, we warmden onze handen aan de monitoren. Kortom, er viel niet te werken. Het computerwerk vond dus grotendeels buiten de school plaats.
Dinsdag was er nascholing voor de leerkrachten van groep 1 t/m 3. We gaan ons bezighouden met het beoordelen van software. Criteria kwamen uit de leerkrachten zelf en ook van de onderwijs begeleidingsdienst. Er is behoefte aan meer structuur, d.w.z. dat er in elke (kleuter)klas een vast pakket aan software zou moeten zijn, wat door de kinderen doorlopen moet worden. Het accent ligt nu op taalverwerving, maar we hebben ook een heel leuk rekenprogramma gezien.
Donderdag gingen de overige leerkrachten naar het ABC. Daar was het warm! In de komende bijeenkomsten gaat het over tekstverwerking binnen de taalmethode van Taalleesland. Een aantal opdrachten is geschikt om met een tekstverwerkingsprogramma te maken. Dat gaan we in eerste instantie zelf proberen en daarna met de kinderen. We hebben ook nog wat gedaan aan uitbreiding van onze eigen vaardigheid.
Op dinsdag 15 januari 2002 zal de computercursus voor ouders van de Rosa Boekdrukker starten in het buurthuis in de Chasséstraat.
Bij het Kruitvat is een cd rom “de natuur” te koop voor minder dan 4 euro. Kinderen kunnen hier heel leuk allerlei informatie opzoeken, geïllustreerd door spraak en filmpjes. (vanaf 8 jaar/groep 4)
Nadeel: schermresolutie moet ingesteld worden op 256 kleuren, dan pas wordt het hele scherm gevuld. Door het beeldschermpictogram in de taakbalk te zetten kan dat vrij eenvoudig aangepast worden.
http://www.leerlingzorg.kennisnet.nl/nieuwsbrief/nulnummer.html
Hier kunt u zich aanmelden voor allerlei informatie op gebied van leerlingenzorg.
http://www.digischool.nl/po/community34 Via Kennisnet kun je je opgeven voor “kringen”. Dat zijn jaarklasomgevingen waar allerlei informatie beschikbaar is voor lesideeën. In dit geval voor groep 3 en 4. Nu zijn ze bezig aan een euro site en dat sluit ook leuk aan bij de school t.v. van huisjeboompjebeestje, a.s. maandag.
Karin
Dirk
We hebben een nieuwe cv ketel. Meteen berekend op de extra lokalen die we erbij krijgen volgend jaar.
Wegens adv, ketel, griep en invallen hebben we niet veel gedaan op ICT gebied in de school. Toch een uitgebreide nieuwsbrief: Zie onder 'Nieuw Programma'.
Naar aanleiding van de nascholingscursussen zijn we bezig om allerlei software te beoordelen. Aan de hand van een lijst criteria zoeken we geschikte programma's voor taal en rekenen bij de kleuters. De leerkrachten uit de hogere klassen maken opdrachten uit Taalleesland in Word. Eerst zelf proberen en daarna moeten de leerlingen het gaan doen.
Er is weer een collega over de streep. Nu is er een computer besteld bij de PC-Dokter. Hoera, er komt dus weer een emailadres bij binnenkort.
Van het APS kregen we bericht, dat er een hele nieuwe licentieregeling voor de Microsoft Software voor scholen geldt. Denk je alles goed geregeld te hebben, kun je weer die kleine lettertjes gaan uitspitten. Het wordt tijd om iets te bedenken om van Microsoft af te komen!
www.digischool.nl
Onder "meesters en juffen" kun je de leeftijd kiezen van de kinderen waarmee je werkt. Er is daar ook een forum waar je vragen kunt stellen of onderwerpen ter discussie kunt stellen. Ik had antwoord op een rekenvraag!
We hebben al een tijdje het idee dat we de ICT boel een beetje op orde beginnen te krijgen. Het netwerk is af, de computers stromen binnen en er is weinig onderhoud, dus tijd voor 'de grote klapper': Eigen software ontwikkeling! We hebben zo onze ideeën en behoeften en kwamen na wat overleg tot een eerste idee: een dictee programma per computer. Daar is veel over te vertellen, maar vooral dat het nog niet van de grond is gekomen. We besloten een stapje terug te doen en iets te maken dat straks voor 'Dictee' bruikbaar zou zijn en voor nu iets bruikbaars zou opleveren. Het werd: 'Vertaling'. Omdat het een programma bleek dat voor veel talen interessant is, kregen we er subsidie voor en zo konden we het laten ontwikkelen. Mark de Haan is de programmeur.
Hieronder de beschrijving. Nu dat het programma er is, blijkt er nog veel meer mee te kunnen dan we dachten en zo komt er dus al heel gauw een uitgebreidere versie. We houden jullie op de hoogte. De beschrijving is in het Engels, omdat het programma wereldwijd is aangemeld op de sites die 'iedereen' daarvoor kent. De software is onder GPL (General Public Licensce) licensie, wat wil zeggen dat 't gratis is, vrij copieerbaar, verspreidbaar en veranderbaar.
'Translation' is a web-based language teacher's tool. A teacher can add sentences and their translations to a database via a browser. He/she can choose from the database which sentences to assign to a group or an individual student. He can give a header and a footer to the prepared translation and activate it for use. He can add students to the database. The students can browse to their part of 'Translation', log in, and do their excercise. When a student has completed the task, a mail is sent to him and the teacher, containing the original sentences and the correct translation by the teacher and the pupil's version. The Administrator of 'Translation' can add teachers to the database via the web. She can also edit the languagage file to the language needed.
Onnodig hier te zeggen dat er dus ook een Nederlandstalige versie is. Het programma blijkt meer te kunnen dan we dachten. Je kunt er meer over lezen op http://translation.starwave.nl . Daar kun je het ook downloaden. Als je het programma eens wilt wilt uitproberen zonder het meteen te installeren op je schoolserver, schrijf ons ons dan even, dan krijg je een inlognaam en wachtwoord en kun je je gang gaan! Het programma draait op iedere server. Leuk nieuws dus voor de CIAO mensen.
Overigens, half februari is 'Dictee' klaar. Het belooft net zo'n interessant programma te worden als 'Vertaling'.
Deze week komt de BIC van een 'vreemd' adres. De mailserver van A2000 werkt weer eens niet goed.
groeten,
Karin
Dirk
Een rustige ICT week. We moeten er nog een beetje inkomen. We hebben Mark de Haan opdracht gegeven om het programmeren van 'Dictee' te beginnen; ons volgende softwareproject. Dirk voert regelmatig overleg per e-mail en telefoon om te zorgen dat het programma gaat doen wat we willen. De samenwerking loopt op rolletjes. Je hoort er binnenkort meer van.
Deze week is de werkgroep weer bijeen geweest. Er is geïnventariseerd welke software gebruikt wordt in de verschillende klassen. Geconstateerd werd, dat veel van de aanwezige software niet gebruikt wordt. We gaan nu bekijken welke programma's en computervaardigheden er per jaargroep gewenst zijn om zo te komen tot een vast computer curriculum. Daardoor zal waarschijnlijk de vrijblijvendheid, die hier en daar gevoeld wordt afgelopen zijn.
Op onze eerst verdieping staan zes computers naast elkaar waarop alleen tekstverwerken en internetten mogelijk is. Hierop zijn nu regelmatig groepjes kinderen aan het werk. Er zijn opeens zoveel meer mogelijkheden om kinderen te begeleiden. Nieuw idee is ook om op het bureaublad een Word document te plaatsen waarop direct naar een internet site doorgelinkt kan worden. Dit biedt de mogelijkheid duidelijke internetopdrachten aan leerlingen geven.
Door het veranderde beleid van Microsoft t..a.v. schoollicensies is er aardig wat commotie ontstaan. Het was in 't nieuws en we lezen erover in de nieuwsgroep nl.onderwijs.nieuwe-media. In de diverse Linux groepen die zich met onderwijs bezighouden wordt de zaak met zekere opgewektheid gevolgd.. Voorlopige conclusies: Als je met je computers alleen maar Internet en kantoortoepassingen (word, excel, powerpoint etc) draait, dan kun je gerust over op Linux. Het StarOffice pakket is in bedieningsgemak minstens vergelijkbaar met Microsoft Office en bestanden zijn ermee uitwisselbaar. Dit feit maakt het CIAO project welhaast overbodig en zeker te duur. Verder zijn er Linux servers beschikbaar voor het MKB die zo zijn ingericht dat zelfs de kruidenier zonder IT ervaring de systeembeheertaken kan uitvoeren. Dat biedt perspectieven voor onderwijzers, vinden wij. Minder goed is het nog gesteld met educatieve (open-source) software. Er is nog te weinig en het blijft aldoor maar zoeken.. Maar vanuit de diverse groepen die zich met Linux, open-source en onderwijs bezighouden komen wel initiatieven om multi-platform software te ontwikkelen. Hier wat Linux links voor de lief- en lefhebbers:
http://www.rnw.nl/kids/fun/spellen/trouwjurk/pagina.html Hier kun je meedoen met de verkiezing van de trouwjurk van Maxima.
http://www.fi.uu.nl/rekenweb/ Op deze site van het Freudenthalinstituut staan allerlei online rekenspelletjes voor groep 1 t/m 8.
Karin
Dirk
Bij het installeren van het programma “ik-reken” voor de kleutergroepen bleek, dat er twee computers wat gammel zijn. Eén diskettestation haperde bij het installeren. En de andere computer met windows 95 kon een site niet openen. Windows 98 erop, maar dat was heel onstabiel. Toen heeft Dirk de computer mee naar huis genomen. Het vervolg staat hieronder.
Dirk heeft een moederbord naar de eeuwige jachtvelden geholpen. Hij lette niet goed op bij het upgraden en installeren van geheugen.. Stom. Maar we zouden het hier niet melden als we niet ook een vraag erbij hadden: Heeft iemand nog een AT moederbord liggen? Liefst voor een processor tot zo'n 200 Mhz.. Meer mag natuurlijk ook : )). Graag een mailtje sturen en dan halen we 'm op. Als er een kapotte computer omheen zit, dan nemen we die ook mee.
Bij de nascholing hebben we weer een aantal programma's beoordeeld. Als Taalprogramma's gaan we Schatkist met de Muis en Letterpret nader onder de loep nemen. Het rekenprogramma Pluspunt viel bij nader onderzoek tegen.
Bij de volgende nascholing gaan we het hebben over creatieve toepassingen met de computer voor kleuters.
Elk jaar organiseert het ABC een cursus genaamd: "nieuwe ontwikkelingen voor de ICT coördinator". Op vijf bijeenkomsten worden nieuwe wetenswaardigheden uitgewisseld. Afgelopen donderdag ging de bijeenkomst over systeembeheer. Hoe kun je als ICT coördinator jezelf werk besparen door handige programma's te installeren, waardoor leerlingen de configuraties niet overhoop halen. Ook werd uitgelegd hoe je de BIOS setup kunt beveiligen met een wachtwoord.
Bij een van de volgende bijeenkomsten moeten we een oude computer openschroeven.
http://disc.server.com/Indices/179026.html Hier kun je je felicitaties kwijt aan Maxima en Willem Alexander.
www.computertotaal.nl biedt fora (forums) over allerlei computeronderwerpen.
En ik ben nog steeds heel enthousiast over de kringen bij www.digischool.nl. Ik heb heel wat reacties gehad over mijn vragen over de rekenmethodes WIG3 en Wis en Reken.
Karin
Dirk
Deze week weer een nieuwsbrief vol met “links”. Volgende week geen nieuwsbrief, dus moeten jullie het hier de hele crocusvakantie mee doen, vandaar.
Afgelopen maandag heeft er een gesprek plaatsgevonden met Kees Vos. Hij coördineert de ICT samenwerking tussen de 5 openbare basisscholen in De Baarsjes. In dat gesprek hebben we besproken wat we aan het doen zijn op de Rosa Boekdrukker. Een soort tussentijdse evaluatie. Het bestuur heeft nog geen duidelijk ICT beleid. Wel begrepen we in het gesprek, dat CIAO in elk geval geen optie is. Misschien een samenwerking met de scholen in Oud Zuid. Voor ons is samenwerking op onderwijsinhoudelijk/didactisch gebied vooral gewenst. (les-ideeën uitwisselen)
Na de crocusvakantie moeten alle leerkrachten weer een aantal vragen beantwoorden. Uit de verplicht in te vullen vragenlijsten moet duidelijk worden op welk gebied scholing gewenst is.
In maart/april komt er weer een studiebijeenkomst met alle scholen.
Er wordt nu gewerkt aan een begroting.
Op woensdag 27 februari is er weer een GRATIS computerbeurs in Amsterdam. http://www.school-computer.nl/ Allerlei educatieve software wordt hier getoond.
Maar misschien veel interessanter: http://www.digischool.nl/po/community78/feb27/wsprogramma.html
Een workshop gehouden in de Hogeschool Holland, ook op woensdag 27 februari. Georganiseerd door de communities van de Digischool.
Er wordt momenteel gewerkt aan een ICT beleidsplan. Een standaard model + voorbeelden van hoe andere scholen dat hebben ingevuld, aangevuld met hoe het bij ons gaat, moet ervoor zorgen, dat dit plan over een maand klaar is.
http://www.leren.nl/rubriek/onderwijs/ICT_en_onderwijs/beleidsplan/
Niemand hoeft het wiel nog een keer uit te vinden: ook hier zooooveeeeel tips!
Weer een computer vervangen (bij de kleuters met een haperende a-drive) en een computer aangesloten (in de hal op de 1e verdieping, bedoeld voor groep 6).
We hadden nog steeds een paar computers niet ingedeeld die we van ons gemeentelijk bedrijf hebben gekregen.
Verder is er in goede samenwerking een oude computer met restanten en een nieuwe buitenkant door de man van een collega tot “nieuwe” pentium 450 in elkaar gesleuteld. Goed zo Jan!! Fijn, dat je dit hebt gedaan! Dirk gaat hier een server van maken. Een server is een soort moedercomputer waar alle computers op het netwerk programma’s vandaan kunnen halen en documenten op kunnen zetten. Dat is handig, als je op computer 14 hebt gewerkt aan een document en de volgende keer op computer 36 verder gaat.
De server wordt een Linux met Samba. Volgens de kenners stabieler, sneller en goedcoper dan Windows NT. En met het laatste wordt bedoeld de TCO (Total Cost of Ownership).
Dit was de tweede bijeenkomst over tekstverwerking in combinatie met Taalleesland. Iedereen had opdrachten uitgeprobeerd/getest(!) en nu is het de bedoeling, dat we de leerlingen één van die opdrachten laten doen.
Het gaat om:
Voor de Maki site, in samenwerking met het OCA hebben we een software programma ter beoordeling gekregen. We gaan het programma “meten” van Cédicu beoordelen met groep 5, en 5/6 . We hebben de spullen deze week ontvangen. We gaan het na de crocusvakantie doen.
Wederom uit de site van Maki.
Leerkracht op internet
Fred Pals, ICT-coördinator van de Openbare Daltonschool Het Karrepad in Groningen, maakt zich sterk voor meer samenwerking op ICT-terrein. 'Wij hebben begin deze maand een server besteld. Tegelijkertijd heeft een aantal andere basisscholen uit de buurt dezelfde bestelling gedaan. Sinds een half jaar voeren we met dat groepje scholen regelmatig overleg. We ondersteunen elkaar. Systeembeheer is een zware taak. Wij komen uit de onderwijspraktijk, maar worden geacht manusje-van-alles te zijn: de computers draaiende houden, software beheren, server inrichten, het is een heel takenpakket. Wij hebben voor 550 leerlingen 140 computers staan, op 3 lokaties. Eigenlijk zou er per 60 computers een systeembeheerder moeten zijn. Daarom helpen we elkaar. Ook hebben we veel hulp van onze Denktank: een groepje ouders dat meedenkt over ICT-zaken. Daar komen veel goede tips uit, en ook weten ouders wel eens via hun werk wat computers voor ons te regelen.
Deze week een hele waslijst uit het E-zine van de Maki site:
Jaaroverzicht favoriete sites
Al een jaar wordt in deze nieuwsbrief wekelijks een leerkracht ondervraagd over zijn/haar favoriete websites/educatieve programma’s. Tijd om de balans op te maken. Welke websites en software doen het het best in de klas?
Websites
1. Kennisnet (www.kennisnet.nl)
Hoe kan het ook anders: Kennisnet werd door bijna alle leerkrachten genoemd. Vaak is het vooral de belofte van Kennisnet die de harten sneller doet kloppen: veel scholen hebben hoge verwachtingen, maar wachten nog op servers, kabels of feitelijke aansluiting. De leerkrachten die al wel met Kennisnet werken zijn vooral enthousiast over de Programmamatrix en de Kringen.
2. Taptoe Spreekbeurtensite (www.taptoe.nl) is vooral bij de leerlingen heel populair, voor hun werkstukken en spreekbeurten.
3. Schooltelevisie (www.teleacnot.nl)
Veel scholen kijken naar het Weekjournaal en naar Nieuws uit de natuur, en de websites sluiten daar prima bij aan.
4. De Startpagina (www.startpagina.nl) en haar dochters: de PABO-pagina, de ADHD-pagina, de Dyslexiepagina, de Onderwijspagina, de Basisonderwijspagina, en zo kunnen we nog wel even doorgaan. Stuk voor stuk handige, goed bijgehouden portals.
5. De digitale school (www.digischool.nl): geliefd als ideeënbron.
Software
Veel leerkrachten hebben nogal wat te mopperen over de beschikbare educatieve software. Te duur, niet interactief genoeg, gehannes met licenties, niet geschikt voor netwerken - er wordt veel geklaagd. Toch maken nagenoeg alle geïnterviewde scholen veelvuldig gebruik van educatieve programma’s:
Wereld in Getallen Een standaardmethode, die vooral wordt gewaardeerd om de feedback die leerlingen van het programma krijgen.
Veilig Leren Lezen. Voor remedial teaching en NT2-onderwijs wordt het programma 'Veilig leren lezen in stapjes' veel genoemd.
De software van Ambrasoft, voor rekenen en taal. Deze programma's worden minder genoemd dan de bovenstaande programma’s, maar leerkrachten die deze programma’s gebruiken zijn unaniem laaiend enthousiast.
Schatkist is voor kleuters een gewaardeerde taalmethode.
Programma’s van het NIB worden vooruitstrevend genoemd. Vooral Luister Maar en Taalplan (dat nu wordt uitgegeven door Dodo Software) zijn populair.
Kijk voor de volledige lijst op de Maki-site. (!!!!!!!!! doen!!!!)
alvast een prettige crocusvakantie
Karin
Dirk
Deze week weer een nieuwsbrief vol met “links”. Volgende week geen nieuwsbrief, dus moeten jullie het hier de hele crocusvakantie mee doen, vandaar.
ICT in De Baarsjes.
Afgelopen maandag heeft er een gesprek plaatsgevonden met Kees Vos. Hij coördineert de ICT samenwerking tussen de 5 openbare basisscholen in De Baarsjes. In dat gesprek hebben we besproken wat we aan het doen zijn op de Rosa Boekdrukker. Een soort tussentijdse evaluatie. Het bestuur heeft nog geen duidelijk ICT beleid. Wel begrepen we in het gesprek, dat CIAO in elk geval geen optie is. Misschien een samenwerking met de scholen in Oud Zuid. Voor ons is samenwerking op onderwijsinhoudelijk/didactisch gebied vooral gewenst. (les-ideeën uitwisselen)
Na de crocusvakantie moeten alle leerkrachten weer een aantal vragen beantwoorden. Uit de verplicht in te vullen vragenlijsten moet duidelijk worden op welk gebied scholing gewenst is.
School en Computer
Op woensdag 27 februari is er weer een GRATIS computerbeurs in Amsterdam. http://www.school-computer.nl/ Allerlei educatieve software wordt hier getoond.
Maar misschien veel interessanter: http://www.digischool.nl/po/community78/feb27/wsprogramma.html
Een workshop gehouden in de Hogeschool Holland, ook op woensdag 27 februari. Georganiseerd door de communities van de Digischool.
ICT beleidsplan.
Er wordt momenteel gewerkt aan een ICT beleidsplan. Een standaard model + voorbeelden van hoe andere scholen dat hebben ingevuld, aangevuld met hoe het bij ons gaat, moet ervoor zorgen, dat dit plan over een maand klaar is.
http://www.leren.nl/rubriek/onderwijs/ICT_en_onderwijs/beleidsplan/
Niemand hoeft het wiel nog een keer uit te vinden: ook hier zooooveeeeel tips!
Hardware.
Weer een computer vervangen (bij de kleuters met een haperende a-drive) en een computer aangesloten (in de hal op de 1e verdieping, bedoeld voor groep 6).
We hadden nog steeds een paar computers niet ingedeeld die we van ons gemeentelijk bedrijf hebben gekregen.
Verder is er in goede samenwerking een oude computer met restanten en een nieuwe buitenkant door de man van een collega tot “nieuwe” pentium 500 in elkaar gesleuteld. Goed zo Jan!! Fijn, dat je dit hebt gedaan! Dirk gaat hier een (samba)server van maken. Een server is een soort moedercomputer waar alle computers op het netwerk programma’s vandaan kunnen halen en documenten op kunnen zetten. Dat is handig, als je op computer 14 hebt gewerkt aan een document en de volgende keer op computer 36 verder gaat.
Nascholing groep 4 t/m 8.
Dit was de tweede bijeenkomst over tekstverwerking in combinatie met Taalleesland. Iedereen had opdrachten uitgeprobeerd/getest(!) en nu is het de bedoeling, dat we de leerlingen één van die opdrachten laten doen.
Het gaat om:
het vergroten van computervaardigheden (tekstverwerking) van de kinderen met lessen uit Taalleesland.
lukt de organisatie? (komen alle kinderen aan de beurt?). (werkt de rest van de klas ook ergens aan? (klassenmanagement))
snappen de kinderen het?
kun je nog meer van dit soort opdrachten vinden?
Software beoordeling.
Voor de Maki site, in samenwerking met het OCA hebben we een software programma ter beoordeling gekregen. We gaan het programma “meten” van Cédicu beoordelen met groep 5, en 5/6 . We hebben de spullen deze week ontvangen. We gaan het na de crocusvakantie doen.
Wederom uit de site van Maki.
Leerkracht op internet
Fred Pals, ICT-coördinator van de Openbare Daltonschool Het Karrepad in Groningen, maakt zich sterk voor meer samenwerking op ICT-terrein. 'Wij hebben begin deze maand een server besteld. Tegelijkertijd heeft een aantal andere basisscholen uit de buurt dezelfde bestelling gedaan. Sinds een half jaar voeren we met dat groepje scholen regelmatig overleg. We ondersteunen elkaar. Systeembeheer is een zware taak. Wij komen uit de onderwijspraktijk, maar worden geacht manusje-van-alles te zijn: de computers draaiende houden, software beheren, server inrichten, het is een heel takenpakket. Wij hebben voor 550 leerlingen 140 computers staan, op 3 lokaties. Eigenlijk zou er per 60 computers een systeembeheerder moeten zijn. Daarom helpen we elkaar. Ook hebben we veel hulp van onze Denktank: een groepje ouders dat meedenkt over ICT-zaken. Daar komen veel goede tips uit, en ook weten ouders wel eens via hun werk wat computers voor ons te regelen.
sites:
Deze week een hele waslijst uit het E-zine van de Maki site:
Jaaroverzicht favoriete sites
Al een jaar wordt in deze nieuwsbrief wekelijks een leerkracht ondervraagd over zijn/haar favoriete websites/educatieve programma’s. Tijd om de balans op te maken. Welke websites en software doen het het best in de klas?
Websites
1. Kennisnet (www.kennisnet.nl)
Hoe kan het ook anders: Kennisnet werd door bijna alle leerkrachten genoemd. Vaak is het vooral de belofte van Kennisnet die de harten sneller doet kloppen: veel scholen hebben hoge verwachtingen, maar wachten nog op servers, kabels of feitelijke aansluiting. De leerkrachten die al wel met Kennisnet werken zijn vooral enthousiast over de Programmamatrix en de Kringen.
2. Taptoe Spreekbeurtensite (www.taptoe.nl) is vooral bij de leerlingen heel populair, voor hun werkstukken en spreekbeurten.
3. Schooltelevisie (www.teleacnot.nl)
Veel scholen kijken naar het Weekjournaal en naar Nieuws uit de natuur, en de websites sluiten daar prima bij aan.
4. De Startpagina (www.startpagina.nl) en haar dochters: de PABO-pagina, de ADHD-pagina, de Dyslexiepagina, de Onderwijspagina, de Basisonderwijspagina, en zo kunnen we nog wel even doorgaan. Stuk voor stuk handige, goed bijgehouden portals.
5. De digitale school (www.digischool.nl): geliefd als ideeënbron.
Software
Veel leerkrachten hebben nogal wat te mopperen over de beschikbare educatieve software. Te duur, niet interactief genoeg, gehannes met licenties, niet geschikt voor netwerken - er wordt veel geklaagd. Toch maken nagenoeg alle geïnterviewde scholen veelvuldig gebruik van educatieve programma’s:
Wereld in Getallen Een standaardmethode, die vooral wordt gewaardeerd om de feedback die leerlingen van het programma krijgen.
Veilig Leren Lezen. Voor remedial teaching en NT2-onderwijs wordt het programma 'Veilig leren lezen in stapjes' veel genoemd.
De software van Ambrasoft, voor rekenen en taal. Deze programma's worden minder genoemd dan de bovenstaande programma’s, maar leerkrachten die deze programma’s gebruiken zijn unaniem laaiend enthousiast.
Schatkist is voor kleuters een gewaardeerde taalmethode.
Programma’s van het NIB worden vooruitstrevend genoemd. Vooral Luister Maar en Taalplan (dat nu wordt uitgegeven door Dodo Software) zijn populair.
Kijk voor de volledige lijst op de Maki-site. (!!!!!!!!! doen!!!!)
Het noodweer deze week heeft ertoe geleid, dat in ons heiligdom, het magazijntje waar de servers staan en alle netwerkkabels door de school verspreid worden, water heeft gelekt. Eén monitor en een toetsenbord total loss. We hebben snel een noodstroomvoorziening aangelegd en alles draait gelukkig nog. Op het dak van de school ligt een bedekking die al op verscheidene plekken niet goed is gebleken en al heel wat schade heeft veroorzaakt.
Deze week werd onze school gebeld, dat de computers van de basiseducatie zouden worden opgehaald ter vernietiging. Daar heeft Dirk meteen een stokje voor gestoken: als ze toch weggegooid worden mogen wij ze dan hebben? Dat was goed. Ook de andere scholen die daar computers van hebben staan hebben ze gehouden. De onze bleken een pentium 133 en een pentium 200 te zijn. Weliswaar zonder geluidskaart en cd-rom speler, maar met een netwerkkaart. Veel te goed dus om naar de vuilstort te gaan. Volgens de leerkracht van de basiseducatie waren die computers een geschenk van Adelmund, maar zonder geluidskaart nutteloos voor het doel. Wij zetten de P200 een CD speler (kopen we) en geluidskaart (hebben we nog, evenals boxjes) . De andere wordt kantoorcomputer.
In onze bovenhal staan zes computers om op te tekstverwerken en internetten (geen geluid en cd rom) Die staan op hoge tafels. Nu zijn we op zoek naar in hoogte verstelbare krukken, waar je ook je voeten goed op kwijt kunt, omdat aan deze computers kinderen van allerlei verschillende lengtes moeten werken. In diverse catalogi wat gevonden, maar nog niet helemaal wat we zoeken. Hebben jullie krukken die bevallen?
Op de nascholingscursus voor de bovenbouw is er een opdracht: hoe sla je per kind de gemaakte taalles op?
elk kind een eigen diskette?
elk kind een eigen map?
elk kind een eigen map op een server, zodat vanaf elke computer gewerkt kan worden
Die vraag heeft ertoe geleid, dat Dirk nu een file-server gemaakt heeft. Dit is natuurlijk geen Microsoft server, maar één op basis van Unix (samba dus). Nu nog uitzoeken hoe die het beste ingericht kan worden.
Omdat we het programma Letterpret nog niet in zijn totaliteit kunnen bekijken op het ABC, en daardoor nog geen keuze kunnen maken voor een nieuw programma voor de onderbouw, hebben we deze week “creatieve toepassingen” op de computer geprobeerd. We hebben zelf animaties gemaakt met “gif animator” en heel veel lol gehad met het bewerken van foto’s die we met een digitale camera maakten. Ook het programma Kid Pix is uitgetest en gaan we op school ook met de kinderen proberen.
Deze week werd “kennisnet” weer eens onder de loep genomen. Wat kun je ermee? Bij welke scholen werkt het al? De onbetrouwbaarheid werd nog steeds als een probleem ervaren. Met onbetrouwbaarheid wordt bedoeld: er zijn momenten, dat er nauwelijks dataverkeer mogelijk is. En dat is een enorme hinderpaal bij het geven van onderwijs: als je bijvoorbeeld van 10.00 uur tot 11.00 uur met je groep een opdracht op het internet wilt uitvoeren en het lukt niet, loopt je lesschema behoorlijk in de soep.
Er zijn ook hoopgevende onderdelen: de kringen, als het blackboard in het Nederlands gaat functioneren, op de scholieren site staat een programma waarmee je een eigen webpage kunt maken, de webmail van kennisnet is misschien ook heel bruikbaar.
In groep 6 was de netwerkkaart stuk. Vervangen. Ook een koptelefoon in groep 5 haperde. De computertafel die daar “op proef” staat, wordt toch als te groot ervaren (80 cm diep en 1.20 meter breed)
In groep 3 werkte een monitor niet. Alle stekkers aangedrukt. Maar wat bleek: er zat ergens een schakelaartje dat verkeerd stond. Waarschijnlijk per ongeluk een tik gehad.
In een kleutergroep is een computer vervangen, maar er is nog geen software op gezet!!
Lees in UITLEG nr.3, 27 februari 2002, op bladzij 22: "help, een virus!" Ook daar wordt de site van www.virusalert.nl genoemd. Kijk dan ook bij http://www.virusalert.nl/?show=hoax&id=20 (sulfnbk is een hoax)
Deze site voor land- en tuinbouwonderwijs staat boordevol groene links. Echt de moeite waard om te bekijken voor de zaakvakken.
Hier staat een gratis te downloaden emailprogramma. Je kunt je email vol met toeters en bellen hangen. Er komt een butler je waarschuwen, als er een nieuwe mail is binnengekomen. En als je tikt, hoor je een ouderwetse tiepmasjiene. Voor speelse tiepes een leuk geintje.
De site waar alle scholen dol enthousiast over moeten zijn. Neem eens een kijkje, bij kinderen of docent.
groeten,
Karin
Dirk
We hebben weer een bijeenkomst met de werkgroep gehad. Voor een ICT-coördinator is het heel prettig om met een aantal collega’s door te nemen wat er gaande is en problemen te bespreken.
b.v. : mag er na schooltijd gecomputerd worden?
wat voor opbergsysteem zullen we voor de cd’s uitzoeken?
hoe zorgen we ervoor dat de vragenlijsten voor Kees Vos nog op tijd bij hem zijn?
mag er in de klas ge-emailed worden?
Verder gaan we een rooster maken om kinderen op de eerste verdieping aan hun werkstukken te laten schrijven aan de computers.
etc. etc.
Wij hebben nu nog geen professionele website. Daarom hebben wij Mark de Haan gevraagd om een offerte uit te brengen en een voorstel te doen. Over twee weken krijgen we een eerste opzet te zien en aan de hand daarvan besluiten we verder te gaan met hem.
De beginnerscursus is afgelopen en een aantal ouders is deze week gestart met een cursus voor gevorderden bij het buurthuis.
De opdracht voor de bovenbouw (groep 4 t/m 8) voor de computercursus is: laat de leerlingen een opdracht tekstverwerken aan de hand van de taalmethode doen. Het valt niet mee!! Ik heb het zelf gedaan. Zes kinderen uit groep 6 zuigen aandacht. Pas op de plaats is gewenst. Advies: laat één kind tegelijk de opdracht doen, in het begin.
Dirk had een drukke computerweek, maar niet direct voor de OBSRB.
Eerst op Maandag een gesprek met Kees Vos. Aan de orde kwam onder andere of er lessen te trekken zijn uit Dirk's verleden ( zie http://utopia.knoware.nl/users/schoutdi ) als het gaat om ICT in de Baarsjes. We denken van niet omdat projectmatig werken wezenlijk verschilt van 'open einde' werk (wat ICT in de Baarsjes blijkbaar is).
Ook hadden we het over succesfactoren bij ICT. De OBSRB dankt zijn succes toch vooral aan het enthousiame van de directie, de ICT coördinator en de vrijwilligers. Ze werken goed samen en zijn kritische voorstanders voor het gebruik van ICT in het basisonderwijs.
We hadden het over 'Vertaling', het programma dat door Dirk ontwikkeld is. In de komende bijeenkomst van ICT'ers in het stadsdeel zullen we er aandacht aan besteden.
Op woensdag zat Dirk op de Openbare Scholengemeenschap Bijlmer, om daar een middag door te brengen met een van de systeembeheerders.
De leerkrachten doen heel veel met ICT. Ik noem door elkaar: schooladministratie, lessen via computers, rapporten, opdrachten, etc. etc. Er staan zo'n 300 computers in de school, draaiend via een serverpark. Daarin UNIX, Linux, Solaris, Sun en Windows NT, Veel glasvezel, meerdere systeembeheerders, aansluiting op Internet via 4 Providers vanwege redundantie. Een lagere school in de Baarsjes is op ICT gebied echt simpel te runnen.. Dat is mijn bescheiden indruk van dit bezoekje. Ik had het ook nog over één van onze problemen: Onze providers, UPC en Kennisnet komen beide via de kabel binnen. Dat wil zeggen dat als er een wijkstation uitvalt (is al een keer gebeurd) we helemaal geen Internet hebben. De systeembeheerder raadde aan om Kennisnet er uit te gooien en ADSL ofzo te nemen.
Kinderen vragen waar ze informatie voor werkstukken kunnen vinden.
Hier een aantal zoekmachines voor kinderen. Ze zijn niet allemaal door ons uitgetest.
http://www.explorian.com/ned/indexplo/frame.htm
http://www.recreatief.nl/Kinderen/
http://www.1stekeuze.nl/search/kinderweb/educatie/
groeten,
Karin
Dirk
Op het eerste gezicht zou je zeggen: niet veel. Maar nu we het opschrijven blijkt het bij nader inzien toch anders.
Karin was op haar ICT dagen ziek. Donderdag stond ze weer pipsjes voor de klas.
Dirk was de hele week bezig met het testen van de door het door de OBS Rosa Boekdrukker gefinancierde programma 'Dictee'. Volgende week horen jullie er meer over op de ICT dag.
Verder kochten wij een router om onze twee netwerken aan elkaar te verbinden. We hebben UPC en Kennisnet. Door ze te koppelen kunnen we bestanden en printers delen. We kochten voor €185.- ex BTW een prima router die o.i. alles kan.
Zoals we in de vorige BIC schreven, zijn we bezig met het ontwikkelen van ideeën voor een schoolwebsite. Deze fase bestaat uit verschillende onderdelen en denksporen. Hier zijn wat gedachten; daarna de vraag aan jullie.
- Wat verwacht je van een _effectieve_ schoolsite ?
Hier gaat het om: wat voor componenten zitten er in die een bijdrage leveren aan de doelen van je onderwijs. En zie dat ten aanzien van leerlingen, ouders, team, bestuur, etc.. Je zou kunnen denken aan webmail, chat, forum, kinderen maken zelf pagina's, online helpdesk, het team heeft apart beveiligde afdelingen (het zou niet handig zijn als een leerling toegang heeft tot de pagina waar dagelijkse mededelingen van de school op staan: "Morgen iedereen vrij!". Kortom: welke functies heeft een goede schoolwebsite?
- Hoe deel je een _efficiënte_ schoolsite in?
Hier gaat het vooral over ideeën rond de min of meer vastliggende vorm van de site. Vragen zijn hier bijvoorbeeld: welke secties kun je onderscheiden? Als je je een boomstructuur voorstelt van de site, hoe ziet die boom er dan uit? Wat voor categorieën kunnen we onderscheiden? Je kent vast wel van die sites waar je niet uitkomt en die waar je 'als vanzelf' je weg vindt. Dat komt door een goede 'boom'.
Kortom: Wat is een efficiënte schoolsite?
- Hoe zou een _mooie_ schoolsite er uit moeten zien?
Hier gaat het om hoe de eerdergenoemde items zijn uitgewerkt in een zichtbare vorm. Bijvoorbeeld: indeling van de pagina's, gebruik van kleur en vorm. Begin je met een foto van de school of juist niet. Zijn die lettertjes niet te groot/klein/mager/vet? Ja, veel kindertekening, nee, juist niet want…. Etc. etc.
Kortom: Wat is een mooie schoolsite?
Als je ideeën hebt, dan horen we die heel graag. Jouw voordeel daarbij: Het systeem dat we gaan gebruiken om de website op een eenvoudige manier bij te houden en waarmee ook kinderen 'm kunnen vullen zou voor jouw school ook wel eens handig kunnen zijn. Dat betekent dat je misschien op een voordelige manier zou kunnen meeliften. Let op: wil je je ideeën vóór eind maart aan ons kenbaar maken? Begin april zijn de begrotingsbesprekingen afgerond en gaat het werk beginnen.
Dit kwam donderdag binnen:
14 maart 2002 VirusAlert: W32.Dotjaypee@mm : "GEVAARLIJK" (38) Onderwerp: "Dotjaypee-virus"
Dotjaypee is een mass-mailer internetworm die zich verspreidt via e-mail. Indien u het bijgesloten .exe bestand opent wordt het virus geactiveerd. Na infectie stuurt het zich eenmalig door via e-mail, richting alle contactpersonen in het adressenboek van Microsoft Outlook.
Verdere acties worden door dit virus niet uitgevoerd, er worden geen bestanden op uw systeem geïnstalleerd en ook voegt het geen regels toe aan de registry. Toch verspreidt het virus zich wereldwijd razendsnel. Vooralsnog schat VirusAlert het virus op "medium risk".
zie: www.virusalert.nl
Deze week eens wat anders: www.scholenlijst.nl Kijk eens naar wat websites van andere scholen. Wat is leuk, en wat niet? Site van de week is van een school op Aruba. Ik krijg hem alleen niet geopend.
Tot woensdag,
Karin
Dirk
Deze week hebben we de offerte binnen gekregen van Mark de Haan voor de nieuw te maken website en het systeem om de website bij te houden. Er moet nog het één en ander uitonderhandeld worden, maar het ziet er wel veelbelovend uit. Het zou voordelig zijn als er meer scholen in De Baarsjes mee zouden doen met dit project. Het idee is dan dat De Baarsjes het Content Management Systeem betaalt en de scholen slechts het maken van hun eigen website. Een CMS is een systeem waarmee je zelf je website kunt onderhouden en actueel houden. Met het CMS is het ook mogelijk dat kinderen direct zelf webpagina's kunnen maken en op het web zetten.
Deze week is er weer een nascholing geweest. Het was de derde bijeenkomst waarbij tekstverwerken met de methode Taalleesland aan bod waren. Deze keer werd geëvalueerd hoe de leerkrachten met de leerlingen hadden gewerkt. Het bleek, dat hulp van de ICT coördinator nog wel nodig is bij een aantal leerkrachten om de organisatie rond te krijgen. Dus de komende week zal er geassisteerd worden bij groep 7. Op de volgende twee bijeenkomsten wordt het gebruik van internet en email in de klas behandeld. Volgende week maken we ook een afspraak met het OCA om de nascholingen voor volgend jaar te bespreken. Een integratie van klassenmanagement en ict-onderwijs lijkt zeer gewenst. Ook wordt een afspraak gemaakt voor een consult voor de Ib-er op gebied van geschikte software voor remedial teaching. Suggesties zijn welkom!
We hebben nu wat ruimte gekregen in een magazijn om overtollige apparatuur op te bergen. Tot nu toe stonden monitoren en printers op plekken waar ze niet hoorden. We hebben erg opgeruimd, omdat de nieuwe rekenmethode binnen is gekomen. We hebben nu twee dozen met abacussen over: 20 kleintjes en 19 grote. Wie heeft er interesse?
Woensdagmiddag zijn we op de 10e montessori te gast geweest voor een evaluatie en planning voor een gemeenschappelijk ICT beleid. Er is een aanzet gemaakt voor het maken van een ICT-plan. We wachten nu vol spanning af of er een financieel voorstel komt.
Deze week kregen we een cd-rom binnen van het Freudenthal instituut. Daarop staan de spelletjes die ook op hun website staan. Voor groep 3 sluiten de flitsspelletjes met vingers en rekenrek precies aan bij onze nieuwe rekenmethode. Dirk: We hebben de cd naar onze Linux server gekopieerd. Binnen 5 minuten kon de hele school rekenspelletjes doen! www.fi.uu.nl
Dirk heeft de router eindelijk door en dat betekent dat we met een week ofzo van het gedoe af zijn dat je telkens van de eerste verdieping naar de tweede moet lopen voor een afdruk.
Karin
Dirk
We hebben ons beziggehouden met de opbouw van de toekomstige website. Op verschillende scholensites zagen wat we absoluut niet willen. Het ontwerp wordt steeds duidelijker. Website Hier is een aantal verzamelde ideeën:
Nieuws, Forum, 2 Chats, Zoekmachine, Ziekmeldpagina per email, Leerlingpagina's (ook in 't Arabisch), Gastenboek, eigen statistieken.
Educatieve toepassingen (rekenweb, etc.) zijn makkelijk in te passen
Een goed navigatiesysteem zodat je altijd weet waar je zit.
PSPSPSPS Willen jullie AUB wat van je laten horen wat je goed vindt/niet goed vindt, aanvullingen of opmerkingen hebt.
Achteraf zijn zaken altijd moeizaam (dus duur) om te veranderen.
In april hebben we op school een studiedag. Daar zal onder andere voorgesteld worden hoe we het ICT beleid voor de komende jaren gaan vormgeven. De computers moeten een geïntegreerd onderdeel van het onderwijs worden, net als boeken, schoolborden en schriften. Ze zijn een middel, geen doel. Alle aandacht zal gaan naar hoe we ze beter in kunnen zetten.
Deze week hebben 14 kinderen een lege diskette gekregen waarop ze zijn begonnen aan een werkstuk. Het was goed merkbaar, dat de lessen in het najaar op het OCA heel nuttig zijn geweest. Nu hebben we rondgelopen langs de kinderen en aanwijzingen gegeven zoals:
geen spatie voor een leesteken, wel erachter.
zet steeds maar één spatie
gebruik tabs
hoe moet je je document opslaan op je diskette?
sla je document tussendoor steeds op
hoe werkt de spellingcontrole
Het was wel nodig om steeds hulp te bieden.
Was deze week weer niet vooruit te branden. Het laden van pagina’s ging heel traaaaaaaag. De wedstrijd tussen A2000 en Kennisnet bij het bekijken van schoolsites is ruim gewonnen door A2000!!! (jammer, dat we de “poll” tussen die twee niet goed bijgehouden hebben, alhoewel….: we hebben geen precieze score bijgehouden, maar meestal was kennisnet VEEL trager).
Weer een heel ander soort bijeenkomst. Deze keer bekeken we eerst het leerkrachten gedeelte van het computerprogramma “ik reken” dat door de kleutergroepen gebruikt wordt. We zagen dat de computer helemaal bepaalt welke oefeningen een kind doet. Ook zagen we, dat er geen goede feedback voor de kinderen is. Het maken van een keuze tussen letterpret en schatkist met de muis is uitgesteld tot het programma letterpret in zijn geheel bijhet ABC is afgeleverd. Ik vrees, dat Malmberg ook traag is.
We hebben computers open gemaakt en bestudeerd hoe alle onderdelen aan het moederbord hangen. We hebben harde schijven verwijderd en weer aangesloten. Hartstikke leuk om het een keer te doen. Het is niet de bedoeling dat dit bij het dagelijkse werk van een ICT coördinator hoort, maar het verlaagt wel de drempel om kleine ingrepen eventueel zelf te doen.
Tijdens het sleutelen ging het gesprek o.a. over welke software kan draaien op een CIAO server? Twee leerkrachten van een CIAO school waren ten einde raad, omdat er geen reken en topografie programma's mogelijk zijn. Ook hebben we het gehad over ICT-plannen en de organisatie binnen je klas/school om de computers goed in te zetten.
www.lesidee.nl Hier staan allerlei leuke ideetjes voor lessen. Ook op de site van www.kennisnet.nl bij kids staan allerlei paasideeën. Maar daar is het nu te laat voor!!
groeten,
Karin
Dirk
Dirk is geblesseerd. Pees door in zijn rechter middelvinger. (hoezo??? Was ie kwaad??)
Dirk: "Nee, ik liep met een glas in mijn hand tegen een glazen deur aan".
Duo partner van Karin brak haar pols waardoor de ICT werkzaamheden in de knel komen.
We vinden wel oplossingen. ICT gaat verder!!
Bezoek Ellen Warmer aan de Rosa Boekdrukker.
Dirk heeft last met zijn vinger, maar niet met zijn mond. Hij kon gelukkig Ellen nog van alles uitleggen over ons netwerk en ook het “content management systeem” dat bij onze a.s. websites hoort, uitleggen. De Baarsjes koopt het systeem en stelt het ter beschikking van iedereen. Ellen had goede suggesties; die worden meegenomen.
We vinden 'Content Management Systeem" een rotwoord. Wie weet een mooie Nederlandse term?
We hebben een nieuw contract afgesloten met het APS voor onze microsoft producten voor 39 computers.
Het is druk op nascholingsgebied. Deze week was de bovenbouw aan de beurt voor Internet en e-mail in de klas. Deze week kwamen zoekmachines en hoe te zoeken aan de orde.
Volgende week gaan we het in de nascholing over de “veiligheid” hebben en ook het e-mailen. En dan zit de nascholing voor de bovenbouw er op.
Maar wanneer en waarom moeten kinderen Internetten? Wat moeten ze doen? Wat is nuttig?
Daarover hebben we het over twee weken in een gesprek met ABC, directie R.B. en ondergetekenden het, als we de nascholing voor volgend jaar bespreken. Ook is er op 8 april een ICT-werkgroep bijeenkomst.
Het sleutelen kwam goed van pas. Thuis nieuwe harde schijf ingebouwd met zoon.
Hoera, eindelijk gelukt! We kunnen overal printen en onze bestanden op de Sambaserver opslaan. Alle groepen hebben al een map, gebruikers kunnen een map krijgen als ze dat willen.
Dit klusje had niet geklaard kunnen worden zonder de hulp en steun van Peter Berkhout, systeembeheerder op de Openbare Scholengemeenschap Bijlmer. Dank je wel Peter!!
Kom een keer kijken op een vrijdagmiddag, de borrel is van ons.
Opgekregen op de nascholing:
zoekmachines voor kinderen:
Hier vind je ook speurtochten voor kinderen. Met zoekopdrachten op het internet. We gaan het proberen!!
Site voor spreekbeurten en werkstukken.
Er volgt nog een keer een discussie over: hoe maak je een werkstuk met behulp van internet? Wat mag er geprint worden, wat mag er gekopieerd en geplakt worden enzovoorts.
groeten,
Karin
Dirk
Het is gelukt om zowel het netwerk van de computers die aan Kennisnet zijn aangesloten, als het netwerk dat aan UPC hangt, aan te sluiten op onze SAMBA-SERVER!!! Dat betekent, dat je vanaf ALLE computers je eigen map met documenten kunt benaderen.
Er zullen nog wel meer snufjes komen.
Eerst de tijd vinden om iedereen een map te geven.
Op dit moment hebben alle groepen ieder een eigen map.
Op de tweede en eerste verdieping zijn de COMPUTERNAMEN (bijv. negenentwintig) en wachtwoorden niet meer in gebruik. Je aanmeldnaam is groepx en het wachtwoord is hetzelfde.
Binnenkort volgt de begane grond.
Felle brief geschreven naar UPC (priority telecom) over een aanmaning. Wat een uitzoekerij: wanneer konden we ook alweer niet mailen?
In beide periodes lag het echt aan UPC en dat gaven ze ook toe: er waren problemen met de mailserver. Eén keer schreven ze een brief dat we daarom een maand niet hoefden te betalen. Een andere maand zei de man aan de helpdesk dat de problemen nog niet opgelost waren.
Het zou beter zijn om dat soort dingen in een logboekje bij te houden. Nu moest ik allemaal stapels papier en oude mailtjes doorworstelen. En de leidraad erin waren de nieuwsbrieven.
In de werkgroep is een klein beginnetje gemaakt met de inhoud van het ICT plan. We hebben het gehad over het doel van de computers op onze school. Om tot het doel ( de computer is een verplicht hulpmiddel in ons onderwijs) te komen, gaan we verplichte computer leerstof per leerjaar uitzoeken.
We gaan o.a. kijken of “digiwijs” is in te delen in leerjaren. Daarvoor is al hulp gevraagd aan het OCA, maar moet nader worden uitgewerkt door onze werkgroep.
Sinds een paar weken heeft een leerling uit groep 7 de taak om elke dag de computer in de hal op de 2e verdieping aan te zetten als hij op school komt, en af te sluiten, als hij weggaat. Dit, om te zorgen dat de klassen boven kunnen printen.
Deze week was hij een dag verhinderd en had een briefje neergelegd:
Karin
Dirk loopt nu met zijn arm in een mitella. De pees in zijn vinger is weer vastgemaakt. Binnenkort zal hij ermee moeten oefenen bij een fysiotherapeut. Het kan wel drie maanden duren.
Het ROC dat de basiseducatie voor moeders verzorgt, wilde weten of wij onze school open willen stellen voor moeders om te leren wat onze kinderen met computers doen, welke programma’s ze gebruiken.
We hebben toen voorgesteld eens om de tafel te gaan zitten met alle betrokkenen. Ook het buurthuis, omdat daar eigenlijk de echte computercursussen voor ouders worden georganiseerd.
Nog niks nader gehoord.
Uit de nieuwsgroep nl.onderwijs.algemeen (bron; www.ictopschool.net):
…….e.a. heeft langer geduurd dan gepland, maar MS is volledig tegemoet gekomen aan de wens van scholen en APS en SLB om licenties voor besturingssystemen voor gebruikte pc's ter beschikking te stellen. De regeling is alleen bestemd voor primair en voortgezet onderwijs en via APS-IT-diensten en SLBdiensten te verkrijgen. In het kort betekent dit dat de basislicenties Windows 98 tweede editie voor gebruikte (gedoneerde en gekochte) pc's qua licentierechten gratis besteld kunnen worden. De betreffende pc's moeten dan wel worden aangemeld en geregistreerd via de APS- of SLB-website. De school betaalt alleen per 'order' een zeer gering bedrag aan registratiekosten waarvoor men tevens een mediaset ontvangt.
Vanaf volgende week vrijdag is er een aparte on-line registratie- en aanmeldingsprocedure voor deze regeling via onze website. DEZE REGELING IS
ABSOLUUT NIET GELDIG VOOR GEBRUIK OP NIEUWE 'KALE' PC'S. Meer informatie is te vinden bij APS en SLB. http://www.apsitdiensten.nl/index_v3.html
Deze week was de laatste bijeenkomst voor de leerkrachten van de bovenbouw. Voor de tweede keer stond internet en email op het programma.
We hebben wat sites bekeken, gepraat over zoeken, en ook kwam aan de orde: wat doe je met welke leeftijd op het internet.
We zagen twee filmpjes over het gebruik van internet op ander basisscholen. Op het ene filmpje zagen we hoe een klas werkstukken maakt in een computerlokaal dat ook documentatiecentrum is (!!!) en op het andere filmpje zagen we iets over het berenproject (een emailproject) dat op de CIAO scholen wordt gedaan.
We gaan een evaluatieformulier invullen waaruit moet blijken wat er wenselijk is voor de integratie van de computers in ons onderwijs voor het volgende schooljaar.
Dit is een site voor volwassenen. Na het invullen van een aantal vragen wordt berekend op welke partij je moet stemmen.
http://www.omroep.nl/nos/jeugdjournaal/index.html
De site van het jeugdjournaal heeft een educatieve aanmoedigingsprijs gewonnen.
Dirk loopt met zijn hand in een stellage met een elastiekje. De pees moet regelmatig gymmen. Gebroken pols van duopartner van Karin eist één invaldag per week. ICT op RB gaat dus niet zo snel.
In de nieuwsgroep gelezen:
Ervaringen met flatscreens.
Negatief:
1. De resolutie van een flatscreen is niet te wijzigen zonder kwaliteitsverlies. Dat betekent bij oudere programma's (DOS!) en spelletjes bijvoorbeeld dat je tegen een waardeloos beeld aankijkt.
2. Een flatscreen is zeer gevoelig voor aanraking. De drukkracht op een scherm kan schade veroorzaken aan de onderliggende structuur. Maar ook het schoonmaken van zo'n scherm moet met veel zorg gebeuren.
3. Flatscreens zijn een stuk lichter dan gewone monitoren en vallen dus ook gemakkelijker om. En zijn dan meteen eerder stuk.
4. Flatscreens zijn zeer gewild, makkelijk mee te nemen en dus een gewilde prooi voor dieven en ander tuig.
5. De productie van flatscreens is nog niet helemaal onder controle. Van de tien flatscreens die wij binnenkregen (van Compaq!) waren er twee niet goed
Positief:
1. Flatscreens nemen minder ruimte in beslag op je bureau
2. Sommigen vinden flatscreens rustiger kijken. Sommigen vinden van niet. Tot voor kort mocht je (meen ik) van de Arbo niet langer dan een paar uur achter zo'n scherm zitten. Ze zijn wat verbeterd, maar mijn idee is dat dat rustige kijken vooral tussen de oren zit....
Na de Meivakantie start een computer-vervolgcursus vanuit het buurthuis. De cursus wordt op de computers op de 1e verdieping gegeven. Daar staan er 7 op een rij.
Het wordt nu duidelijk wat het voordeel van een file-server is. Een aantal groepen heeft nu per kind een map op de server. Door met de naam en wachtwoord van je groep in te loggen kun je op elke computer aan je documenten werken. Geen gedonder meer met diskettes, of dat je moet wachten tot je aan je “eigen” computer kunt werken.
De acht leerlingen van groep 7 uit onze 7/8 combinatie werken elke week tegelijkertijd aan hun werkstuk aan de computers in de bovenhal. Ze bereiden in de klas hun tekst voor op papier. Ik assisteer de leerkracht. Allerlei technische aanwijzingen zijn nodig:
- Komma’s en punten altijd direct achter een woord, en een spatie na dat leesteken.
- Gebruik de tabtoetsen i.p.v. allemaal spaties te zetten.
- Hoe maak je diakritische tekens zoals ë en ï.
- Spellingcontrole.
- Gebruik van de END en HOME toets
Als de teksten een beetje gevorderd zijn, gaan we plaatjes zoeken op het internet.
Volgende week op de studiedag komt ICT ook aan de orde. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het computergebruik een geïntegreerd onderdeel van het lesprogramma wordt?
We hebben deze week met Monique Korenhof van het OCA bekeken hoe we volgend jaar verder gaan met ondersteuning door het OCA. We hebben al een paar leuke ideeën. o.a. voor een aantal groepen een startles op het OCA. Ook is gesproken over hulp bij de computerintegratie. Een idee om de eigen vaardigheden van de leerkrachten te vergroten is om op gezette tijden de expertise van het OCA in de school te halen. Bijvoorbeeld elke 6 weken op maandagmiddag na schooltijd komt iemand van het OCA op school om een bepaald onderwerp te behandelen.
Wees weer eens gewaarschuwd en neem een abonnement op een virus-waarschuwer! Stuur zelf geen mails met waarschuwingen!
===============================================
17 april 2002 VirusAlert: W32.Klez.H : "uiterst GEVAARLIJK" (53)
===============================================
Klez.H is een nieuwe variant van het al bekende W32.Klez@mm virus.
Het virus is in staat om geïnstalleerde antivirussoftware uit te schakelen
en zich te activeren door gebruik te maken van bugs in Microsoft-software.
Daarnaast verspreidt het zich zowel via e-mail als via netwerken.
Wij adviseren u z.s.m. uw antivirussoftware te updaten. De meeste
business partners van VirusAlert hebben inmiddels updates beschikbaar.
Daarnaast adviseren wij om de patches van Microsoft te installeren op uw
systeem. Voor overige maatregelen en verdere informatie kunt u terecht op:
http://www.virusalert.nl/?show=virus&id=268
www.stemmenwijzer.nl Vorige week ook al genoemd, maar hebben jullie hem al bekeken?
groeten,
Karin
Dirk
D. nog steeds eenarmige bandiet. Van de week knapte zijn elastiekje waar hij zijn pees mee moet oefenen.
Een collega kwam informatie halen over een virusscanner. Goed zo! Raadpleeg de site van www.virusalert.nl.
Per 1 mei wordt ons abonnement gewijzigd. De prijs gaat ook flink omhoog (van 48 naar 65 euro per maand excl. btw). We kunnen dan wel onbeperkt internetten. Omdat Kennisnet nog steeds vaak niet vooruit te branden is, gaan we ons licht ook eens opsteken bij XS4all voor een adsl abonnement.
Groep 5 van onze 5/6 combinatie heeft keihard gewerkt aan het uitwerken van het eerste deel van hun werkstukken. Met 8 leerlingen tegelijk zaten ze te zwoegen.
Nu de fileserver werkt ontstaat ook de noodzaak van backups (reserve kopies voor de zekerheid). Dat gaan we in de vakantie op poten zetten. Wat we willen is dat iedere nacht een volledige backup van alle gebruikersbestanden wordt gemaakt. Voorlopig op een tweede harde schijf in de server (dat is nog niet zo veilig) en spoedig daarna op een aparte backup server die ergens anders staat.
Afgelopen dinsdag hadden we een studiedag. Daar kwam ook ICT aan bod. In groepjes werden punten opgeschreven waar we tegenop lopen bij het geïntegreerd invoeren van programma's. Ook al was het het einde van een lange dag: iedereen heeft heel goed meegedacht. Er kwamen veel bruikbare op- en aanmerkingen. Conclusie: ict in je onderwijs moet "in plaats van" zijn en niet "extra". De vraag blijft nog: hoe doe je dat?
Zij kwamen goede ideeën bij ons halen voor de komende ICT Baarsjesdag. Zelf hadden ze net zoveel. Wij benadrukten dat, als ICT geïntegreerd is in je onderwijs, het arbeidsbesparend moet zijn.
Sinds we RekenWeb op de server hebben doen de kinderen in de hal op de 1e verdieping (6 computers op rij) wie de meeste punten haalt bij de flitsoefeningen met het rekenrekje. Hartverwarmend leuk! En het sluit helemaal aan waar we mee bezig zijn met onze nieuwe rekenmethode (Wis en Reken).
Het programma is te zien bij www.fi.uu.nl. Wij hebben de cd rom bij hen gekocht voor 20 euro. Zijn geld meer dan waard.
Mark vordert gestaag en binnenkort kunnen we met testen beginnen.
die hebben we niet.
Neem een abonnement op het maki electronische magazine via www.maki.nl.
Nu twee weken geen leuke nieuwtjes van ons.
groeten,
Karin
Dirk
De cursus vindt nog steeds elke dinsdag bij ons op school plaats.
Volgend jaar reclame maken, dat de ouders op het buurthuis computercursussen kunnen volgen. Het buurthuis wordt waarschijnlijk nog voor de zomervakantie op het internet aangesloten.
Naschoolse activiteit volgende schooljaar.
In samenwerking met de docent die door het buurthuis is ingehuurd bekijken we of het mogelijk is om volgend jaar een cursus blind typen te organiseren. Als dat eenmaal loopt, dan zijn we misschien zelf in staat om het onder schooltijd te organiseren. Na allerlei zoektochten op het internet langs vele forums zijn we terechtgekomen bij de cursus TypingMaster. http://www.anmass.nl/scholen.htm
Heeft er iemand ervaring mee?
Het is ook erg belangrijk, dat de kinderen thuis kunnen oefenen. Dus daar moet ook op gelet worden bij de aanschaf van een programma.
De volgende punten zijn o.a. aan de orde gekomen:
De scholing van volgend jaar; hoe belangrijk het is om de enquête voor het OCA in te vullen, omdat Monique daar houvast aan heeft om de introductie van ICT en klassenmanagement goed te organiseren.
Verder is besloten dat we voorlopig de programma's van de Bosatlas voor topografie zullen gebruiken voor het oefenen, omdat die kaarten het meest lijken op de atlas. We hebben dus tot nu toe geen topografieprogramma kunnen vinden, dat ook bijhoudt wat de leerlingen hebben gedaan.
We gaan ook vaststellen hoeveel werkstukken minimaal gemaakt moeten worden op de computer in de bovenbouw.
Dirk legt uit hoe de server werkt en hoe het inloggen moet, en dat elke groep een emailadres kan krijgen. Met het gebruik van email in de klas komt ook het gevaar van virussen weer opdoemen. Op de server staat een programma dat mails op virussen scant.
Afgelopen woensdagmiddag was er weer een (slechtbezochte) bijeenkomst. Voornaamste punt: de afwezigheid van beleidsmedewerkers van het stadsdeel was zeer voelbaar omdat het ging om kaders m.b.t. praktische implementatie van ICT in de scholen.
Ook gesproken over kostbaarheid van netwerken. Dirk heeft onze leverancier doorgegeven en Kees Vos zal contact met hem opnemen om te zorgen dat er flink geconcurreerd kan worden tussen de verschillende aanbieders.
Dirk had na afloop nog contact met een leerkracht van de Westerweel. Het aanleggen van een netwerkje aldaar is een fluitje van een cent en hoeft waarschijnlijk zelfs dat bedrag niet te kosten.
Ze zouden nog contact met ons opnemen.
We ontdekten dat ons backup-systeem geen lege mappen kopieert. Dat is niet handig in ons geval waar iedere leerling een mapje heeft en zelfstandig daarin weer submappen kan aanmaken. We vroegen aan de maker van het systeem om het op te lossen en dat we daar graag financieel aan willen bijdragen. Voor US $ 100 krijgen we de verbetering die we willen. Ziehier de kracht en de vreugde van vrije software en de gedachten erachter. Zie voor het backup systeem:
Op 12 juni is er een kleine Linux conferentie voor het onderwijs in Rotterdam. We gaan er naar toe. Linux begint wereldwijd in het onderwijs vaste voet aan de grond te krijgen omdat:
- publiek geld effectiever besteed wordt,
- je minder afhankelijk van één software aanbieder (Microsoft) bent,
- Linux sneller, stabieler en goedkoper is.
Conferentie zie:
http://www.nllgg.nl/nllgg/bijeenkomsten/onderwijs/congres.php
Leren op Internet: hier vind je duizenden kennisbronnen over allerlei onderwerpen, praktische adviezen om effectiever te leren en een gratis maandelijkse nieuwsbrief.
Instruct is een educatieve uitgeverij voor computergebruik, automatisering, informatica en aanverwante terreinen van Basisonderwijs t/m MBO-opleidingen.
Je kunt er een demo diagnostische toets voor het DRO afleggen.
Kijk eens in een forum. Als je zelf mee wilt praten moet je je aanmelden.
Karin
Dirk
Deze week is er heel hard gewerkt om de werkstukken af te krijgen. De acht leerlingen van de 7/8 combinatie hebben apart taalles en in die tijd is er de afgelopen weken gewerkt aan het uitwerken op de computer van de werkstukken. Thuis en op school is in het klad geschreven. Daarna is het op school achter de computer uitgewerkt. Compleet met het opzoeken van plaatjes en invoegen.
Het was heel leerzaam: Onze Samba bestandsserver was onmisbaar. De instellingen voor het opslaan van plaatjes moest op Word aangepast worden. De kleurenprinter bij John (onze onmisbare conciërge) moest aanstaan en ingesteld worden op de computers op de 1e verdieping (dus hangen in het netwerk). Hadden we nog niet gedaan.
Verder hebben we gemerkt, dat de kinderen de werkstukken extra mooi willen maken met koppen in WordArt. Kinderen die rommelig werken maken het heel moeilijk om dan een net werkstuk te maken. Er ging veel tijd zitten in het uitvlooien van wat er op een bepaalde plek moest staan. Ook is er veel in allerlei kleuren geschreven. Dit brengt ons aan het denken: tekst in zwart, koppen eventueel verfraaid, maar eigenlijk beter ook gewoon in zwart . Alleen de voorpagina met toeters en bellen en de plaatjes in kleur. En die plaatjes. We hebben ze gedownload van GOOGLE. Als ze klein zijn kun je ze groter “trekken”. Maar dan worden ze vaag. Hoe doe je dat zonder verlies van kwaliteit: ze groter maken???
Content Management System
Het beheersysteem voor de websites van onze scholen is in aantocht. Volgende week hebben we er een gesprek over. Wij mogen al wat experimenteren op de website www.starwave.nl.
Mark de Haan is druk bezig van alles voor ons te ontwikkelen. Er zit ook nog een bepaalde ideologie achter.
Ideologie.
Open source: De ontwikkeling van het systeem wordt betaald door het Stadsdeel 'De Baarsjes'. Niet om het voor ons alleen te houden, maar om het als het klaar is aan 'de wereld' te geven. Het CMS wordt dus gepubliceerd onder de GPL licentie. Dat wil zeggen dat iedereen het gratis mag hebben, het mag verbeteren en veranderen. Echter, de verbeteringen moeten ook weer gratis ter beschikking van iedereen komen. Zo draagt Stadsdeel 'De Baarsjes' bij aan de ontwikkeling van publiek toegankelijke vrije software.
Bijna alles wat we op de computer gebruiken/nodig hebben is te verkrijgen als vrije software.
Dat betekent niet dat we voor een dubbeltje op de eerste rang willen zitten. Het betekent, dat we de software naar onze eigen hand willen zetten. Wij willen meewerken aan het tot stand brengen van software die iedereen graag wil gebruiken. En daar betalen we ook voor.
Elke maandag na schooltijd kan er geoefend worden. Daar werd deze week voor het eerst van gebruik gemaakt.
We zijn er nog niet uit. Welke cursus wordt het? Ik zelf vind Typing Master veel prettiger. Maar Type Basic heeft ook een versie om er thuis mee te oefenen.
Dirk had nog een Type Trainer.
Je wordt er gek van. Want die eerste twee hebben dan ook nog zo’n ingewikkelde constructie met licenties per zoveel leerlingen en je moet betalen voor de thuisgebruikers.
http://home.hccnet.nl/a.manssen/ppo/index.html
Heeft u of uw school iets aan te bieden of zoekt u of uw school iets?
Plaats uw (gratis) oproep of advertentie op dit Prikbord.
Uw advertentie wordt na 2 maanden van het Prikbord verwijderd!
Dirk
Karin
Met een volgende groep van 8 leerlingen begonnen aan werkstukken. In de klas is het goed voorbereid. Ik heb al geleerd van de vorige keren. Maar kinderen hebben eigen ideeën, waar je niet op voorbereid bent: één bedacht, dat er een ruimte links van de tekst moest komen: er zaten allemaal spaties voor. Een ander kind had de introductie op het OCA niet meegemaakt en deed tussen elk woord een tab. Of er wordt een enter gegeven om een zin op de volgende regel te zetten, als dat niet nodig is. Bij de volgende groep moet eerst even wat herhaald worden. Kinderen zijn héél enthousiast.
We hadden afgelopen dinsdag een afspraak met Dirk, Ellen Warmer, Mark de Haan en mezelf. Jammer genoeg was Ellen ziek en hebben we met zijn drieën vervolgafspraken gemaakt. Het is de bedoeling, dat ook de andere scholen in de Baarsjes het programma gaan gebruiken om hun website te onderhouden. Spannend.
Met de docent van de cursus voor ouders een principe afspraak gemaakt voor volgend jaar: bij de naschoolse activiteiten komt een cursus blind tikken voor kinderen. Tien keer een uur. Misschien kunnen we het daarna zelf organiseren en dan zouden we hem kunnen inzetten voor een cursus tekstverwerken voor kinderen o.i.d. Begroting wordt ingediend bij het Stadsdeel.
Vincent Stemen heeft deze week de verbeteringen afgeleverd die we twee weken gelden aan hem gevraagd hebben. Voor US$ 100,-- hebben we nu een flitsend systeem dat ook de lege mappen van de leerlingen back-upt. Het kan overigens nog veel meer! Als Dirk nou eens zou leren hoe over een netwerk back-ups te maken, dan kan 't dat ook. Op dit moment scheelt het ons al veel werk als we onverhoopt moeten back-uppen (bij een computercrash bijvoorbeeld).
Verder zie je hier duidelijk één van de voordelen van Vrije Software. Als je wat wilt, ben je in direct contact met de maker(s). Je vraagt wat je nodig hebt en je bepaalt samen wat een redelijke prijs is. De verbetering aan het programma is nu voor iedereen gratis beschikbaar.
Dat is wel even wat anders dan bij Microsoft aankloppen!
Dirk en Karin
Dirk
Het back-uppen van de bestanden van de gebruikers van de Sambaserver heeft zijn dienst bewezen. Een paar kinderen waren de inhoud van hun werkstuk kwijt geraakt en op de back-up konden ze teruggevonden worden. Opslaan is blijkbaar moeilijker dan we dachten en moet ook geleerd worden. Omdat we iedere nacht een back-up maken en die een week bewaren kunnen rampen vaak voorkomen worden.
Alle leerlingen van groep 8 hebben een stukje voor de schoolkrant getiept. Het wordt een soort afscheidskrant.
Nog geen antwoord van de mensen van het Stadsdeel die goedkeuring (en geld) moeten geven aan ons plan voor de naschoolse tiepcursus.
Iemand probeerde van de week om in de adresbalk van de internet explorer een emailadres in te tikken om zo een email te versturen.
Eigenlijk is dat helemaal geen gek idee.
Er is een plan om laag- of niet- geschoolde allochtone moeders met computers te leren omgaan. Daarvoor worden allerlei contacten gelegd. Ook met het buurthuis. Als de moeders van de basiseducatie weer een geschikte ruimte bij ons op school krijgen (na de verbouwing) dan opent het veel perspectieven. Er zullen dan toch netwerk kabels getrokken worden. De ruimte kan dan ook gebruikt worden voor de ouders i.v.m de voorschool.
Voorlopig moeten we het doen met onze opstelling in de hal op de eerste verdieping. Nu waarschijnlijk de verbouwing nog een tijdje op zich laat wachten is het zaak de opstelling wat te fatsoeneren: draden wegwerken.
De groep oudste kleuters heeft nu ook een e-mail adres in de klas. groep2@node11ef5.a2000.nl
We verwachten dat het nog voor de vakantie is geïnstalleerd zodat we er in de vakantie mee kunnen experimenteren. Je kunt n.l. de website van de school ook van huis uit onderhouden.
Dirk was woensdag op een conferentie, georganiseerd door de Nederlandse Linux Gebruikers Groep (NLLGG) in Rotterdam.
Hij hield er een lezing over de school en hoe we ICT inzetten.
De lezing is te vinden op:
http://utopia.knoware.nl/users/schoutdi/linuxlez.htm
Veel nieuwe contacten opgedaan en een goed verhaal gehoord over SchoolLAN. http://www.schoollan.nl . Dat zou wel eens wat voor ons en voor het stadsdeel kunnen zijn. Als alternatief zeker het onderzoeken waard.
Ze hebben weer hun dienst bewezen, want we hebben tweedehands rekenboeken voor groep 7 en 8 op de kop weten te tikken van basisschool De Ceder in Veenendaal. Dank! Dank! Dank!
http://www.nederlandict.nl/links/linksnieuws.htm
Hier is de brief te lezen die geschreven is aan informateur Donner waarin wordt gewezen op het belang van ICT in het onderwijs.
Hier een open brief aan het nieuwe kabinet over het ICT onderwijs.
Doelstelling
Ict op School zet zich in voor verbetering van ICT-producten en -diensten gericht op integratie van ICT in primair en voortgezet onderwijs. De stichting fungeert als een soort procescoördinator en consumentenorganisatie.
Hoofdtaken
De Stichting Ict op School onderscheidt vier hoofdtaken:
http://www.leren.nl/rubriek/computers_en_internet/problemen_oplossen/ en http://www.computertips.nl
Websites die helpen bij het oplossen van computerproblemen. Bijvoorbeeld de methoden om oorzaken op te sporen, tips en trucs, software-hulpjes, kennisbanken en vraagbaken.
Het back-uppen van de server heeft zijn dienst weer bewezen. Alleen moest ik nu zelf proberen een verdwenen bestand terug te vinden en dat mislukte een beetje. Het is nog wennen aan de procedure. Maar de Linux omgeving is wel heel “normaal”. Het wijkt af van Windows, maar het gebruik lijkt er toch op.
De onderbouw heeft nog één bijeenkomst op het OCA tegoed. Maar omdat Malmberg maar niet over de brug kwam met de definitieve versie van Letterpret is die bijeenkomst er bij in geschoten. Deze week zijn we toch nog met een delegatietje de programma’s “Letterpret” en “Schatkist met de Muis” gaan vergelijken. Met allerlei documentatie ernaast en beoordelingscriteria. O, o wat moeilijk. We zijn er nog niet uit. Schatkist met de Muis lijkt uitgebreider te zijn. Letterpret lijkt wat sneller te zijn, in de zin van: kortere oefeningen.
Na de vakantie gaan we de boel nog eens rustig beoordelen.
Er komt nog bij, dat we eigenlijk de kleutersoftware in een netwerk willen laten draaien en Zwijsen (Schatkist met de Muis) is niet vooruit te branden in een netwerk.
Nog geen antwoord van de mensen van het Stadsdeel die goedkeuring (en geld) moeten geven aan ons plan voor de naschoolse tiepcursus.
We hebben van de week alle elektriciteit- en netwerkkabels die onder de zes computers in de hal op de grond lagen, netjes weggewerkt. Met wurgbandjes. Nu kan er daar weer lekker schoongemaakt worden.
We moeten duidelijker instructie geven hoe iedereen inlogt op een computer. Want als je goed inlogt en je gaat in Word werken, dan kun je je eigen map op de server in één klap zien (bij openen en opslaan). Wie fout inlogt vindt zijn/haar map niet en bovendien wordt de instelling om bij juist inloggen je map te vinden tenietgedaan. We moeten nu steeds die instellingen opnieuw goed zetten. We weten nog niet hoe we dat moeten doen. De nieuwsgroep geeft nog geen uitsluitsel.
We hebben ook ingesteld, dat als er plaatjes gedownload worden, ze heel gemakkelijk in de eigen documentenmap worden opgeslagen (extra > opties > bestandslocaties). Op die manier kunnen de leerlingen heel simpel de op het internet gevonden plaatjes invoegen in hun document.
Daarin kun je met een vragenlijstje de balans opmaken van hoe het ICT gebruik in je school ervoor staat. Op gebied van ICT-infrastructuur, deskundigheid, visie en beleid en educatieve programmatuur. De vier deel gebieden worden apart in een algehele Nederlandse schaal gezet en daarna nog beoordeeld op het totaal van ICT gebruik. Nou wijn zijn er nog niet, hoor! Maar dat weten we ook wel en daarom steken we ook volgend jaar nog geld in scholing en begeleiding van het OCA.
http://www.vives.nl Warm aanbevolen!
Gratis en boordevol interessante nieuwtjes en software beoordelingen en sites.
E-zine:
Allerlei laatste nieuwtjes op onderwijsgebied, toegespitst op software en direct gebruik.
Volgende week laatste BIC van dit schooljaar met een verslag van de ICT borrel!
groeten,
Karin
Dirk
Afgelopen week is er ook een hoop gebeurd, maar daar gaat deze nieuwsbrief niet over.
We hebben vorige week vrijdagmiddag een 'ICT borrel' georganiseerd voor allen die ons dit jaar geholpen en begeleid hebben langs de vele kronkelige paden, de grazige weiden (met woeste stieren) en wijdse vergezichten die het ICT landschap kenmerken.
Zonder hen hadden we:
+ niet een heleboel computers als schenking gekregen,
+ onze twee netwerken niet aan elkaar gekregen
+ de chat niet zo goed gewerkt.
+ niet zo'n goed script gehad dat ons UPC verbruik bijhoud.
+ Waren we nog onwetend van kleutersoftware die ook op Linux kan draaien
+ geen netwerk
+ geen certified network
+ nog geen 'in-huis'ontwikkelde software
+ ons backup systeem niet zoals we het hebben willen
+ geen ouder-internet-cursus in school
+ geen steun en subsidie ontvangen voor ons Content Management Systeem
+ ….. nog veel meer ontbeert!.
Kortom, zonder de inzet van velen zou ICT op de Rosa Boekdrukker er heel anders uitzien. Zouden kinderen minder in aanraking komen met ICT en minder ICT-vaardig van school gaan. Zouden kinderen met achterstanden en leermoeilijkheden minder aandacht krijgen en …(zo kunnnen we doorgaan).
DANK JULLIE ALLEN,
namens leerlingen, bestuur, leerkrachten, directie, ICT'ers, ouders en vrijwilligers.
Voor ieders gemak, hierbij de lijst van genodigden, tezamen met hun gegevens; handig voor het netwerk. Helaas kon niet iedereen aanwezig zijn. Volgend jaar beter!!
Goede vakantie allemaal. Dit is de laatste BIC. Na de vakantie gaan we verder.
Karin
Dirk Schouten